Jiný

SLEDUJTE: Test chuti! Sáčkové víno a balené těstoviny - vyplatí se to?

SLEDUJTE: Test chuti! Sáčkové víno a balené těstoviny - vyplatí se to?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Společnost Yahoo Travel se ponoří a testuje „cestovní jídlo“ v plastových sáčcích

Toto čtyřbalení vás bude stát asi 26 babek a plácly se na gurmánském štítku, ale my to posoudíme.

Tady jsou Yahoo Travel, lidé nám vždy posílají věci. A je to úžasné, protože si můžeme vyzkoušet některé z nejnovějších technologií a příslušenství na trhu.

V poslední době nám spousta lidí posílá jídlo a pití na cestování. Tým Yahoo Travel se tedy za vás v dnešním ... Yahoo Travel Taste Test!

První na řadě: Víno na cestách

Ty jsou od společnosti Nuvino a víno se dodává ve čtyřech různých příchutích - Sauvignon Blanc, Chardonnay, Red Blend a Malbec. Nuvino říká, že tento produkt je na rozdíl od jiných, protože nepotřebujete vývrtku ani sklenici a nemusíte se zavazovat vypít celou láhev ... i když to někdy patří k zábavě.

Tyto dospělé kapsy podobné slunci Capri stojí 2,99 $ za kus a jsou asi 6 oz. Takže i když je nemůžete zabalit do příručního zavazadla, mohou být skvělým doplňkem každého kempování nebo pěší turistiky.

Jako další tu máme dehydrovaná jídla Good To-Go

Přicházejí vhod, snadno sbalitelné sáčky a snadno se připravují. Jediné, co musíte udělat, je přidat 20 minut vařící vodu a uzavřít, a pak se můžete pustit dovnitř. Jsou vyrobeny ze všech přírodních ingrediencí, jsou bez lepku a vypadá to, že většina je vhodná pro vegetariány.

Zde máme klasickou marinaru, uzené tři fazolové chilli, thajské kari a rizoto z bylinkové houby. Toto čtyřbalení vás bude stát asi 26 babek a plácly se na gurmánském štítku, ale my to posoudíme.

Nakonec tu máme sortiment houbových čajů od Four Sigma Foods

Pro více z Yahoo Travel

  • Řidiči Uberu míří navíc, aby vrátili ztracené věci cestujících
  • Nejlepší návrh na manželství vůbec: Celosvětový lov mrchožroutů končí diamantem

Celkem anglicky mírně pokročilí [sešit]

Pre-intermediate Total English je nový kurz pro mládež i dospělé. Poskytuje řešení problémů, kterým učitelé a studenti každý den čelí, s kompletním balíčkem efektivních a snadno použitelných zdrojů. Sešit Total English Pre-intermediate obsahuje další procvičování klíčových jazykových oblastí zahrnutých v žákovské knize:

• Další gramatika, slovní zásoba, dovednosti a výslovnostní cvičení upevňují a rozšiřují jazyk. • Čtyři sekce Recenze a konsolidace umožňují učitelům hodnotit pokrok studentů. • Banka slovní zásoby povzbuzuje studenty, aby zaznamenávali klíčová slova a fráze a stavěli na tom, co vědí. • „Catch-up“ CD-ROM je k dispozici s extra podporou pro studenty, kteří zmeškají lekce.

Celkem anglicky Pre-intermediate

Total English Pre-intermediate je v korelaci se společným evropským rámcem. Pokrývá A2 a jde směrem k úrovni B1. Každá lekce vede studenty k cíli „Dokážu“ v souladu s prohlášeními Rady Evropy „Dokážu“.

Celkový sešit angličtiny (s klíčem)

• Kniha studentů s DVD a bez DVD • Audiokazety/CD třídy • Sešit s CD-ROM „Catch-up“ i bez něj • Kniha zdrojů učitele s kopírovatelnými aktivitami, pracovními listy a testy DVD • DVD/Video k dispozici samostatně pro institucionální použití • Doprovod Web www.longman.com/totalenglish

Celkový sešit angličtiny (s klíčem)

PreInt_WB_title pagekey.indd 1

Pearson Education Limited, Edinburgh Gate, Harlow Essex, CM20 2JE, Anglie a přidružené společnosti po celém světě www.longman.com © Pearson Education 2005 Všechna práva vyhrazena: žádná část této publikace nesmí být reprodukována, ukládána do vyhledávacího systému nebo přenášena v jakékoli formě nebo jakýmikoli prostředky, elektronickými, mechanickými, kopírováním, nahráváním nebo jiným způsobem bez předchozího svolení držitelů autorských práv. Nárok Antonie Clare a JJ Wilsona na to, aby byli označeni za autory tohoto díla, jim byl uplatněn v souladu se zákonem o autorských právech, designech a patentech z roku 1988. První vydání 2005 Druhý dojem 2006 Nastaveno v 10,5/13pt Meta Plus Book a 10/ 13pt Meta Plus Normal Vytištěno v Malajsii ISBN-10: 1-4058-1991-X (pouze kniha) ISBN-13: 978-1-4058-1991-6 (pouze kniha) ISBN-10: 1-4058-2009-8 (Kniha s klíčem a balíčkem CD-Rom) ISBN-13: 978-1-4058-2009-7 (Kniha s klíčem a balíčkem CD-Rom) ISBN-10: 0-582-84193-3 (Kniha pro balení) ISBN -13: 978-0-582-84193-2 (Kniha pro balení) Ilustrovali: Mike Phillips, Theresa Tibbetts, Colin Brown, Martin Sanders, Jon Mitchell, Janos Jantner, Phil Garner (všichni z Beehive Illustrations) Foto Poděkování Jsme děkujeme následujícímu za povolení reprodukovat fotografie: Associated Press pro str. 80 Axiom pro s. 37 (b), 39 Christie’s Images pro s. 64 (ilustrace na přebalu knihy) Corbis pro str. 4 (b), 15, 34, 37 (t), 76 (t) Obrazová knihovna Mary Evans pro str. 32 (t) Getty images for p. 81 Sbírky muzeí MOV © ​​MOV pro str. 55 Penguin Books for p. 64 Punchstock / Rubberball pro str. 14 Redferns Music Picture Library pro str. 10 Funkce Rex pro str. 32 (b) South Wales Echo (Valley Edition) pro s. 32 77 Stockbyte pro str. 4 (t). Obrázky na obálce Corbis (l) Lonely Planet Images (t) Punchstock / Photodisc (b). Obrazový výzkum od Kevina Browna

Bylo vynaloženo veškeré úsilí ke sledování držitelů autorských práv a předem se omlouváme za jakékoli neúmyslné opomenutí. Rádi vložíme příslušné potvrzení do jakéhokoli dalšího vydání této publikace.

LEKCE 4.1 (str. 24–25) Slovník: kolokace Gramatika: srovnávací slovník: přídavná jména k popisu lidí Čtení: Running Man

Slovní zásoba: každodenní akce Gramatika: líbí se a nelíbí Čtení: Čas pro všechno Slovní zásoba: časové fráze

(p6-7) Poslech: diskuse o spánkových vzorcích Slovní zásoba: denní rutiny Gramatika: současnost Jednoduchá příslovce frekvence Výslovnost: dělat/dělat

Slovní zásoba: přežití Gramatika: superlativy Výslovnost: větný stres Psaní: výběr správného slova

(p8-9) Gramatika: současnost jednoduchá vs současnost kontinuální čtení: obchod 24 psaní: dvojité souhlásky

LEKCE 5.2 (str. 32-33) Čtení: Přátelé světa Gramatika: Přítomnost Perfektní pro a od Slovní zásoba: přátelství Psaní: interpunkce a velká písmena

Ochutnejte LEKCI 3.1 (str. 16–17) Slovní zásoba: jídlo, pití, lidé, kuchyňské vybavení Poslech: stravovací návyky Slovní zásoba: fráze Gramatika: jak na to: mluvit o plánech do budoucna (str. 18–19)

Čtení: dvě recenze filmu Výslovnost: tichá písmena Gramatika: relativní doložky Celoživotní učení: popište to! Psaní: interpunkce a velká písmena

Places LESSON 6.1 (p36-37) Slovník: zeměpis Gramatika: vůle Výslovnost: / Å / nebo / ´U / Čtení: Švýcarsko a západní Austrálie LEKCE 6.2

Gramatika: příliš/dost/mnoho Slovní zásoba: stroje doma Jak: mluvit o volbách Poslech: diskuse o televizním pořadu

Slovní zásoba: přídavná jména k popisu potravin Gramatika: Přítomná Průběžná Jak: zařídit opatření Zkontrolovat a konsolidovat jednotky 1-3

Čtení a poslech: Jeanne Calment Gramatika: zvyklá poslouchat: jak se budovy měnily Výslovnost: zvyklá na slovní zásobu: dobré a špatné návyky

Gramatika: Současná dokonalá slovní zásoba: úspěchy Čtení: tři hudební festivaly

Slovní zásoba: etapy života Gramatika: měla (ne), může (‘t) a (ne) mít Výslovnost: měla, může a musí Jak: výměna názorů s přítelem

Slovní zásoba: slovní rodiny Výslovnost: slovní stres Gramatika: Stejně tak já/ani já Poslouchám: moje oblíbená hudba Celoživotní učení: zaznamenat to všechno! Zápis: rozpoznávání chyb

Slovní zásoba: hudba Gramatika: Past Jednoduchá výslovnost: minulá forma pravidelných sloves Jak: odkazovat na časy v minulosti

Gramatika: nepřímé otázky Poslech: konverzace po městě Čtení: čtyři věci, které jste o Anglii nevěděli

(p40-41) Gramatika: rád/chtěl/být jako/vypadal jako Výslovnost: větný stres Čtení a poslech: Nejbohatší muž na světě Psaní: doporučující slova Opakovací a konsolidační jednotky 4-6

Slovní zásoba: zvířata frázová slovesa Výslovnost: větný stres Celoživotní učení: vedení záznamu Jak: používat konverzační fráze

Slovní zásoba: vzhled Gramatika: první podmíněná

LEKCE 7.2 Slovní zásoba: přídavná jména osobnosti Výslovnost: slovní stres Gramatika: gerund a infinitiv Čtení: introverti a extroverti

(p66-67) Gramatika: počitatelná a nepočitatelná podstatná jména Čtení: potíže se slony Psaní: ačkoli Poslech: zvířata v reklamě

Slovní zásoba: rychlostní gramatika: současnost Jednoduché pasivní čtení: Pret a Manger Jak: mluvit o jednoduchých změnách

Travel LESSON 11.1 (p70-71) Slovník: transportní gramatika: Přítomnost Perfektní se spravedlivým, dosud a již Výslovnost: / j / nebo / dZ / Slovní zásoba: prázdniny Celoživotní učení: vést záznam (2) Jak: mluvit o dovolené, kterou měl

Slovní zásoba: frázová slovesa Gramatika: otázky Poslech: imigrační úředník

LEKCE 11.2 (str. 72–73) Slovní zásoba: pozdravy a dárky Gramatika: slovesa se dvěma objekty Jak na to: zobecnění o skupinách lidí Poslech: rady pro podnikatele Čtení: deník

(p54-55) Gramatika: Souvislá minulost a minulost Jednoduchá výslovnost: stres v otázkách a krátké odpovědi Psaní: vyprávění příběhů Čtení: Speedy Betty

Slovní zásoba: tvořit a dělat Gramatika: umět/umět/umět číst: dětští chráněnci Výslovnost: umí/nemůže/mohl/nemohl/a Celoživotní učení: stanovování cílů

LEKCE 9.3 Slovní zásoba: Gramatika zločinu: Past Jednoduché pasivní čtení: neúspěšní zločinci Psaní: příběhy Recenze a konsolidace jednotky 7-9

Money LESSON 12.1 (p76-77) Slovník: peněžní gramatika: druhé podmíněné čtení: nejčestnější lidé v Británii LEKCE 12.2

Slovní zásoba: slovesa + předložky Gramatika: obě/ani/buď Poslech: pokračování ve studiu Výslovnost: obě/ani/buď Opakování a konsolidace jednotek 10-12

Slovní zásoba: vzdělávání Gramatika: hlášená řeč Jak: vypořádat se s obtížnými otázkami Psaní: výrazy pro formální dopisy

Gramatika: Výslovnost v minulosti: měla a neměla Psaní: přídavná jména

Slovní zásoba: pracovní místa Výslovnost: slovní stres Poslech: psaní dobrého životopisu

Čtení: sedm krátkých vtipů Slovní zásoba: zvířecí sloveso + kombinace předložek Gramatika: jak: spekulovat

Lekce 7.3 (str.

a Spojte sloveso z A se slovem nebo frází v B. A

Andreas (26) Německo „Nevydržím nic nedělat. Opravdu (1) _____ prázdniny, kde lidé celý den leží na pláži - tomu nerozumím. Takže jsem absolutně (2) ____ cvičil každý den brzy ráno a běžel jsem málo kilometrů před snídaní. Jsem tball. Když (3) _____ na týmových sportech, jako je foo, jako je surfování, jedu na dovolenou, věnuji se vodním sportům a plachtím. Docela (4) _____ také jezdím na kole!

Můžete si přečíst časopisy, zatímco čekáte na zubaře.

Vždycky __________, když ráno vstanu.

Seung Ah (24) Jižní Korea „Absolutně (5) _____ jím dobré jídlo. Vaření je v mé kultuře velmi důležité. Obvykle vaří moje matka a moje babička. Nedělají to (6) _____, ale někdy jim (7) _____ také pomáhám. Nemohu (8) ____ _ rychlé občerstvení, zejména hamburgery, ale mám (9) _____ rád italské jídlo, jako piz za!

Vždycky jsem __________ ve svém autě.

Obvykle __________ chodím do práce.

5 V sobotu nepracuji, takže ano

mysl docela láska stojí jako

__________ se svou sestrou každý den.

a Doplňte texty slovy z polí. milovat jako stát, horlivá nenávist

b Pomocí vět uvedených výše dokončete věty.

Poslouchejte a kontrolujte své odpovědi.

V úterý zůstávám doma a __________ celý den.

Dokončete dialogy pomocí frází z pole. nevadí, docela horlivý ne příliš horlivý absolutně láska nemůže stát jako

Doplňte věty správnými předložkami.

A: Máte rádi plavání? B: Ano, absolutně to miluji (+++). Plavu v moři každý den. 1

A: Máte zájem o tenis? B: Nehraji, ale docela _____ (+) sleduji Wimbledon.

A: Baví vás sledovat fotbal v televizi? B: Já _____ (+/-), ale je lepší jít do zápasu.

A: Máte rádi chůzi? B: Ne, nemám. Ale já _____ (+) jezdím na kole.

A: Rádi sledujete box? B: Ne, já _____ (---) vidím, jak se lidé navzájem trefují.

A: Sledujete hodně televize? B: To opravdu ne, ale občas sleduji filmy _____ (++).

A: Čtete romány? B: Ano, ale já jsem _____ (-) sci-fi.

Mina Vstává _at__ 11 hodin každý den. 1 _____ odpoledne sleduje televizi. 2 _____ asi ve 20 hodin ona má doma pizzu. 3 _____ V sobotu zůstává doma a chatuje po telefonu.

a Rychle si přečtěte text a přiřaďte nadpisy v poli ke správné denní době. Stretch Navštivte zubaře Zamyslete se nad problémem

b Přečtěte si text znovu. Označte věty jako pravdivé (T) nebo nepravdivé (F). 1 2 3 4 5 6

Váš mozek funguje nejlépe uprostřed dne. Nejlepší doba na křížovku je brzy ráno. Je dobré zajít k zubaři mezi 13. a 15. hodinou. Jídlo chutná dobře v podvečer. Díky tomu máte hlad. Nejlepší čas na večeři je těsně před spaním. Je dobré cvičit večer, protože vaše svaly jsou teplé.

Dan _____ v létě jde na pláž, aby se setkal s lidmi. 5 Vždycky chodí ven s přáteli _____ večery. 6 _____ víkendů, chodí na večírky nebo do kina. 4

Jaká je správná denní doba, kdy může vaše tělo dělat všechno? Poledne _______________ mluvit se svým mozkem funguje nejlépe kolem poledne. Je načase, ord. přesvědčit šéfa o problému nebo udělat 14:00 _______________ brzy Nesnášíte chodit k zubaři? Domluvte si schůzku za den. odpoledne. V tuto dobu v 17 hodin necítíte bolest tak špatně _______________ chutě jídla Máte velký hlad, když dokončíte práci? Je to proto, že ht to je více midnig After nápad. špatné a je pozdní jídlo. lépe v podvečerních problémech. srdce, které dáš, může a tučný, pro naše těla obtížný proces, 20:00 _______________ naše tělo Nejlepší čas na cvičení je kolem 20:00. V tuto dobu r. warme jsou s teplota je na svém maximu, takže naše svaly

Sofia _____ ráno čte noviny. 8 _____ Vždy v pondělí chodí do muzea. 9 _____ v době oběda ráda chodí do uměleckých galerií. 7

Pokryjte tapescript. Poslouchejte a dělejte si poznámky do tabulky.

Doplňte níže uvedené věty jedním slovem. Napište toto slovo do hádanky a najděte skryté slovo.

b Odpovězte na otázky. 1 2 3 4 5 6

Kdo je vždy unavený? ________________________________________. Kdo rád zůstává v neděli pozdě v posteli? ________________________________________. Kdo má problémy se spánkem, když má starosti? ________________________________________. Co se stane s Liz, když vypije hodně kávy? ________________________________________. Proč Liz používá dva budíky? ________________________________________. Kdy Paul používá budík? ________________________________________.

TAPESCRIPT Tazatel: Kolik hodin spíte, Liz? Liz: Nestačí. Ve všední dny obvykle spím asi šest hodin. Proto jsem vždy unavený. Tazatel: A ty, Paule? Ve všední dny spím sedm nebo osm hodin. Záleží na tom, kdy jdu, Paule: do postele. Tazatel: A co víkendy? Liz: Ach, o víkendech víc spím - asi deset hodin. Někdy nevstanu až do oběda! Paul: Opravdu? Nemůžu tak dlouho zůstat v posteli. O víkendech obvykle spím o něco méně, asi o hodinu méně. Někdy se snažím zůstat v posteli, ale pak vstanu a začnu dělat věci v domě. Tazatel: Věděli jste, že deset procent populace trpí nespavostí - když nemůžete usnout. Už jste to někdy pochopili? Paul: Jo, někdy. Když mám strach o práci. Tazatel: A ty, Liz? Liz: Ne. Obvykle nemám problémy s usínáním. Velmi příležitostně nemohu spát, pokud jsem vypil příliš mnoho kávy. Paul: Ano, pití kávy je špatný nápad. Tazatel: A používáte k buzení ráno budík? Liz: Rozhodně. Ano. Nemůžu se probudit bez budíku. Ve skutečnosti mám dva, protože vypnu první budík a znovu usnu. Paul: Budík obvykle nepotřebuji. Někdy ho použiji, pokud musím vstávat velmi brzy, chytit letadlo nebo něco podobného.

Odpověď: V kolik hodin obvykle chodíte spát? B: Asi ve 22:30. Většinou čtu knihu do 23 hodin. Máte ______ ráno nebo večer? V neděli mám _____in asi do 11 hodin. Rád si dám _____ odpoledne, například nějaké ovoce nebo čokoládu. Vždycky _____ vstávám velmi brzy ráno. Je pro mě obtížné _____ spát, pokud se něčeho obávám. Když jsem velmi unavený, ______ si zdřímnu na pohovce. Některé noci jsem jen _____ asi čtyři hodiny. Ve všední dny musím _____ vstávat v 7 hodin.

Doplňte věty pomocí sloves v závorkách. Sylvie studuje (studium) Francouzština na univerzitě. Ona (1) _____ (neví), co chce dělat, když (2) _____ (dokončí) titul. Sylvie (3) _____ (živě) doma se svou rodinou.

Přepište věty pomocí příslovců frekvence z rámečku. obvykle málokdy nikdy často

Albert (9) _____ (nefunguje). Je mu 75 let. Obvykle (10) _____ (tráví) svůj čas doma. On (11) _____ (sleduje) televizi a (12) _____ (čte) noviny. Někdy (13) _____ (jít) na procházku nebo (14) _____ (udělat) nějaké nákupy. On (15) _____ (nevaří), takže jeho dcera (16) _____ (přines) mu jídlo k jídlu.

Změňte věty na otázky a napište krátké odpovědi. Žijete v Monaku. (✓) Odpověď: Žijete v Monaku? B: Ano, mám. 1

Rád plaveš. (✓) A: ________________? B: _____________. Každý večer jdou brzy spát. () A: ________________? B: _____________. Mluví španělsky. (✓) A: ________________? B: _____________. Chodí na univerzitu. () A: ________________? B: _____________. Máte spoustu domácích úkolů. () A: ________________? B: _____________.Máme její telefonní číslo. () A: ________________? B: _____________. Pamatují si vás. (✓) A: ________________? B: _____________. Chcete vyjít později. (✓) A: ________________? B: _____________.

Večer jdu ven s přáteli. (40%) Někdy chodím ven s přáteli.

Max (4) _____ (práce) ve městě. On (5) _____ (má) nové sportovní auto a velký dům. On (6) _____ (baví) chodit ven a utrácet spoustu peněz. On (7) _____ (nekouří) a (8) _____ (hodně) cvičí v tělocvičně.

Zapomněl jsem vzít své knihy na vysokou školu. (5%) ______________________________. Jake má zpoždění. (0%) ______________________________. Po zápase vidíme Pabla a Juana. (60%) ______________________________. Pijete ráno kávu? (100%) ______________________________. Navštívíme moji babičku ve Francii. (40%) ______________________________. V srpnu je slunečno. (90%) ______________________________.

a 1. 3 Zakryjte kazetový skript a poslouchejte. Napište otázky a odpovědi, které uslyšíte. 1

A: ____________________________? B: ____________________________.

A: ____________________________? B: ____________________________.

A: ____________________________? B: ____________________________.

A: ____________________________? B: ____________________________.

A: ____________________________? B: ____________________________.

A: ____________________________? B: ____________________________.

b Podtrhněte zdůrazněnou formu dělat/ nedělat nebo ne. Procvičte si říkání otázek a odpovědí. TAPESCRIPT 1 2 3 4 5 6

Co děláš? Jsem umělec. Máš rád chození do kina? Ano. Máte lístky? Ne, nemám Ví, že přijedeme? Ano. Pamatuješ si své sny? Ne, nemám Má auto? Ne, nemá.

Současnost vs vs

Přečtěte si texty. Vyberte správné alternativy.

Odpovězte na otázky ke každému obrázku. Napsat věty.

Jmenuji se Becky a. Jsem tanečník a cvičím (1) cvičím/jsem pra, každý den pět hodin ťing a (2) učím/jsem čaj up gro ll sma a to ce dan At k. wee a dvakrát am ce/ dan (3) I, the moment We Co. ce Dan al ion Nat dance with the ming on Friday in (4) perform/ are perfor t two months. Covent Garden pro nex (5) think/am I and It is a great show, it. v be to ky luc v domnění, že jsem

Učí? Ano, má. Učí teď? Ne, není. Co dělá? Maluje svůj dům.

Jsem Marc a jsem manažerem banky v Hamburku. (6) pracuji/pracuji velmi tvrdě, takže (7) nemám/nemám moc času vidět svou rodinu. Rádi / rádi jezdíme na dovolenou, kdykoli můžeme. V tuto chvíli (9) lyžujeme/lyžujeme. Stojíme (10) v malém letovisku poblíž Mont Blancu tři týdny. Počasí (11) je /je nádherné a já (12) se učím /učím se také trochu francouzsky.

Řídí banku? ________________. Pracuje teď? ________________. Co dělá? ________________.

Hrají na kytaru? ________________. Hrají teď na kytaru? ______________. Co dělají? ________________.

Dokončete věty pomocí Přítomného jednoduchého nebo Přítomného spojitého. 1 2 3 4

Studuje francouzštinu? ________________. Nyní studuje francouzštinu? ______________. Co dělá? ________________.

V tuto chvíli se učím (učím) řídit. I ___________ (ne jako) cestování vlakem. Sue a Derek ___________ (oslavte) dnes své výročí. Marta ___________ (dokončit) školu v úterý ve 2 hodiny. Vypněte televizi. I ___________ (ne sledovat). Matt v tuto chvíli nemůže přijít k telefonu. ___________ (dal si) sprchu. Sandra ___________ (dnes nefunguje). Dělá svůj počítačový kurz. Marc ___________ (nemysli si) je to dobrý nápad jet do Španělska. Můj bratr momentálně nepracuje. On ___________ (hledá) novou práci.

Stisknutím tlačítka provedeme objednávku. Přes okno se pohybuje velká mechanická ruka. Zvedne krabici vajec a odhodí ji na poličku. Rameno se pohybuje doleva a doprava a sbírá naši objednávku. Je zábavné to sledovat, lepší než běžné nakupování. Potom katastrofa: vajíčka se rozbijí a dveře se zavřou, než si můžu vyrazit na nákupy. Sandy se dívá. Začal obchod 24. Četl o takovém obchodě v Belgii. Nyní jsou ve městě dva obchody 24 a doufá, že v Británii představí dalších padesát. Nákupy dokončujeme v místním obchodě. Je to mnohem lepší než Shop 24, ale není otevřeno dvacet čtyři hodin denně. Ptáme se pokladní na novou prodejnu automatů. „Myslím, že to lidé budou používat pozdě v noci. Lidem se ale technologie moc nelíbí. Většina lidí by raději mluvila do tváře. '

a Přečtěte si text a vyberte nejlepší název. • Budoucnost nakupování • Kavárna • 24hodinové bankovnictví pro budoucnost

Prodává chléb, mléko a cigarety. Shop 24 však není dobrým místem k rozhovoru s obchodníkem, protože žádný neexistuje. Shop 24 je nový nápad pro nakupování ve Velké Británii. Je to velmi velký automat o velikosti obchodu. Je otevřeno dvacet čtyři hodin denně, sedm dní v týdnu. Je to budoucnost nakupování? Zkusili jsme to. Náš nákupní seznam: vejce, mléko, hnědý chléb, šunka, toaletní papír, čerstvá káva, aspirin, zelenina, čokoláda. Začíná to dobře. Obchod 24 má vejce a mléko. K dispozici jsou toaletní papírky, aspirin a spousta čokolády. Existuje však pouze bílý chléb a žádná šunka. Neexistuje čerstvá zelenina ani čerstvá káva.

b Přečtěte si text znovu a odpovězte na otázky. 1

Čím se Shop 24 liší? a Nemá zaměstnance. b Nemá žádné zákazníky. c Prodává roboty.

Pokladní si myslí, že lidé budou i nadále chodit do místních obchodů, protože zákazník dává přednost lidem před novými technologiemi. b Obchod 24 nemá dostatek věcí k prodeji. c místní obchody zůstanou otevřené po dobu čtyřiadvaceti hodin.

Jaké věci ze seznamu si spisovatel nekoupí z Obchodu 24? hnědý chléb, zelenina, aspirin, čerstvá káva b hnědý chléb, šunka, zelenina, čerstvá káva c bílý chléb, šunka, rajčata, káva

Jaké problémy má spisovatel? a vajíčka jsou stará a dveře se zavírají b vejce jsou rozbitá a není mléko c vejce jsou rozbitá a ona nemůže vzít nákup z automatu

Najděte pět dalších chyb pomocí dvojitých souhlásek. Od: Jo

Majitel obchodu. a je z Belgie. b číst o belgickém obchodě, jako je tento. c jel na dovolenou do Belgie.

Dokončují nakupování

a Obchod 24. b velký supermarket. c další obchod poblíž Shop 24. 15

Ahoj Glorie, jak je to ve Španělsku? Doufám, že se máš dobře. Zde od: Jo, všechno se mění. Paul a já jsme se vzali a začínáme To: nová Gloria businness taky. Je to velmi vzrušující! Otevíráme restauraci v centru města s názvem JoJo’s a chystáme se podávat malajské jídlo. Všichni milují jídlo, ale v tuto chvíli zde nejsou žádné restaurace. Otevíráme příští měsíc, takže jsme opravdu zaneprázdněni hledáním zaměstnanců a tím, aby restaurace vypadala pěkně. Doufám, že skončíme včas! Rád bych slyšel, co děláte. Stále hodně cestujete? Kdy nás plánujete znovu navštívit? Doufám, že se brzy ozveš. Opatruj se, Jo

b Spojte poloviny vět.

a Položte písmena ve správném pořadí a přiřaďte je k obrázkům. A

Moje oblíbená nahrávka je hlavní zpěvák. On je skvělý.

jejich nová píseň z internetu.

Přečtěte si texty. Vyberte správná slovesa z polí a vložte je do Past Simple. použijte be sing win

Švédská zpěvačka Agnetha Faltskog poprvé (1) _____ na veřejnosti, když jí (2) _____ bylo pět let. O mnoho let později, v _____ 1974, se její skupina Abba (3) stala světově známou pěveckou soutěží Eurovision 0s. V 199 (4) _____ londýnském muzikálu Mamma Mia ll jednu z jejich písní. Jsou to sti kapely. nejoblíbenější na světě

adel isnreg ____________ = obrázek _________

ocmreosp _____________ = obrázek _________

dnab _________________ = obrázek _________

rugiat ________________ = obrázek _________

ceronct _______________ = obrázek _________

lionocampit dc _________ = obrázek _________

Jako student, gu itar hráč Bria n May (5) _____ astr onomy. Když (6) _____ Freddie Mercury založili jednu z nejslavnějších světových kapel, Qu een. Freddie Mercury (7) _____ narozený na Zanzibaru a jeho skutečné jméno bylo Freddie Bulsara. Když (8__ ___ se jmenoval Mercury, když se stal zpěvákem). Když Mercury (9) _ ____ AIDS v roce 1991, tam byl koncert na oslavu jeho lilie. Bylo to uvedeno v televizi v 76 zemích.

) _____ Čtyři dublinští školáci (10 zasáhli tuto kapelu v roce 1980 a měli Boy. Se svým prvním albem, po (11) _____ ještě slavnějším e Aid jim (12) _____ na koncertě Liv um The alb v roce 1985. Jejich r 10 Joshua Tree (13) _____ ove. USA milionů kopií v CS, vždy se zajímají o politické chudiny.

Včera večer byl v televizi film, ale _________ to. (vidět)

Miluje Kolumbii. Je tam _________ po dobu šesti měsíců. (žít)

Včera jsem byl opravdu zaneprázdněn, a tak jsem _________ svůj domácí úkol. (dělat)

10 _________ Moje sestra šaty k narozeninám.

a Slovesa končí na /t /, /d /nebo /Id /. Podtrhněte ten zvláštní. 1

Otázky k odpovědím napište pomocí výzev.

A: (jít/minulou noc?) Kam jsi šel včera večer?

A: (jíst/k obědu?) ______________________? B: Jedli jsme špagety.

A: (be/today ráno?) ___________________?

Poslouchejte a kontrolujte své odpovědi.

A: (do/sobotní večer?) _________________? B: Hrál jsem na kytaru s několika přáteli.

A: (dovolená/škola?) ______________________? B: Odešel jsem, když mi bylo 18 let.

a Doplňte věty správnými slovy z rámečku.

A: (start/this job?) ______________________?

A: (nástroj/hra ve škole?) ___________?

Šest týdnů _________ Prodal jsem svou firmu za 2 miliony dolarů.

_________ v polovině devadesátých let jsem vystudoval hudbu na univerzitě.

_________ teenager Hrál jsem na čtyři hudební nástroje.

_________ pracuji rok na mé staré univerzitě Začal jsem podnikat s výrobou hudebních nástrojů.

A: (žít/jako dítě?) _____________________? B: Žil jsem v Londýně, dokud mi nebylo 12.

A: (studium/vysoká škola?) _________________? B: Studoval jsem elektroniku.

Dokončete věty pomocí kladné nebo záporné minulosti. 1

Kniha byla nudná. Já _________ to. (jako)

I _________ večírek na oslavu mých narozenin. Bylo to skvělé. (mít)

Vyrostl jsem _________ v Lagosu.

V létě jsem opustil školu _________ 1990.

Já _________ dobře, protože tam byl velký hluk. (spát)

Poprvé jsem se začal zajímat o hudbu _________ v šesti letech.

Hodně _________, protože měla velký hlad. (jíst)

b Uspořádejte události a vytvořte Ibiho životní příběh.

Koncert byl příliš drahý, takže _________. (jít)

Šli jsme do nejlepší restaurace v Londýně. Jídlo _________ chutné. (být)

Doplňte text správným tvarem slov v závorkách.

a Jaký je stresový vzorec slov? Do každého sloupce napište jedno slovo. energetická energie relaxační inteligentní představivost imaginativní únavná

pa MusicS Spa la la la blem Jsou pro vás stres a (1) _____ (unavení) profesionálem? Proč nevyužít svůj (2) _____ sic (inteligentní) a dát si pauzu v Mu ng) Spa ?! Je to nejvíce (3) ______ (relaxační lázně v Evropě! Mnoho našich zákazníků je (4) _____ y ​​(unavených) po celoroční tvrdé práci. Přijďte do Music Spa na (5) ______ sic (relaxační). Nabízíme masáže a mu terapie. Pokud dáváte přednost více aktivitám (6) _____ (energetickým), můžeme 40 metrový plavecký bazén. Nebo se připojte pomocí (7) _____ (imaginativního) a našeho kurzu malování. zde Užijte si (8) _____ (relaxační) atmosféra Music Spa. Odejdete odtud plný (9) _____ (energický)! Navštivte www.musicspaprague.com. ceny, dostupnost a rezervace

Poslouchejte a kontrolujte své odpovědi. Poslouchejte a opakujte věty. Je opravdu energický. Nemám energii. Je to velmi relaxační. Je opravdu inteligentní. Nemají žádnou představivost. Jak nápaditý nápad! Běh je únavný. 2.2 2.3

Přiřaďte prohlášení k odpovědím. Mám hlad. a Já také. 2 Nemám rád kočky. b můžu. 3 Včera večer jsem šel do kina. c Já také ne. 4 Miluji rockovou hudbu. d Byl jsem. 5 Dnes jsem nedělal žádnou práci. e Já také ne. 6 Neumím plavat. f Já také. 7 Nejsem turista. g Nemůžu. 8 Narodil jsem se v Paříži. h Nemám. 9 Mohu hrát na klavír. já také ne. 10 Nebyl jsem tu včera. j Já také 1

b Přečtěte si scénář. Vyplňte mezery po jednom slovu.

Dokončete dialogy. Kde je (✓), souhlas. Kde je (), nesouhlasíte. 1

Dnes ráno jsem šel plavat. 1 ______________________________. (✓)

Nemůžu vystát nemocnice. 4 ______________________________. (✓)

Pavel No, momentálně jsem (1) _____ jazz. Toto CD jsem si koupil asi před třemi měsíci a moc se mi líbí. Nevím nic o jazzu, ale učím se! V minulosti jsem (2) _____ hodně rockové hudby, kterou mám stále rád. Miluji (3) _____ jako The Rolling Stones a Led Zeppelin. A taky mám rád taneční hudbu. Vlastně jediný (4) _____, který neposlouchám, je klasický. Přijde mi to prostě nudné. Moji rodiče vždy poslouchali klasickou hudbu, ale mě to prostě nebaví. Helena Vyrůstala jsem na klasické hudbě. Hlavně Beethoven, Mozart a spousta italské opery, a to je to, co rád poslouchám (5) _____ večer. Také se (6) _____ věnuji jazzové hudbě, zejména zpěvákům jako Louis Armstrong a Nina Simone. (7) _____ Rád zpívám jako oni nebo hraji na nástroj, klavír nebo kytaru. Umím (8) _____ hudbu, ale nemohu nic hrát. Takže ano, miluji hudbu, ale ne všechny typy. Nemám moc rád rockovou nebo taneční hudbu.

Miluji tu vodu! 2 ______________________________. () A mám ještě dva týdny dovolené! 3 ______________________________. (✓)

Ale mám rád doktory. 5 ______________________________. (✓) A zítra jdu domů! 6 ______________________________. ()

Podívejte se na poznámky, které si tento student udělal o slově.

(1) nudné (2) (přídavné jméno) (3) nezajímavé (4) Klasická hudba je nudná

b Jaké informace student napsal A: B: A: B: A: B:

Včera jsem dorazil. 7 ______________________________. () Zůstanu jen několik měsíců. 8 ______________________________. () Ale já už dovolenou potřebuji. 9 ______________________________. (✓)

a 2. 4 Dva lidé mluví o své oblíbené hudbě. Pokryjte tapescript a poslouchejte. Doplňte tabulku o (✓), pokud se jim tento typ hudby líbí, a () pokud se jim nelíbí. Jazz

o slovo? Napište číslo vedle typu informace. zdůraznit 1 příklad věty definice slovní druh

Přečíst text. Najděte pět chyb a opravte je.

Mám rád mnoho různých typů hudby. Hip hop je můj oblíbený, ale také poslouchám rapovou hudbu. Moje oblíbená kapela je Call Fugees. Miluji jejich CD, The Score - písně jsou inteligentní a mají vynikající melodie. Někdy poslouchám klasickou hudbu. Mám rád Verdiho a Pucciniho. Nechodím na koncerty, protože nejraději poslouchám hudbu doma.

Dokončete věty o Charlotte Church, Madonně a Whitney Houston. Použijte slovesa z pole v Perfect Perfect nebo Past Simple. změnit hodinky dorazit prodat vyhrát začít

Vyberte správnou alternativu. A: Nicku, řekni nám o své kariéře. B: (1) Vyrobil jsem/bylo mi vyrobeno 22 CD a (2) Už jsem hrál/hrál jsem pro prezidenta mnohokrát. A: Fantastické. B: A (3) Vyhrál jsem/vyhrál jsem 18 cen. A: Kolik desek (4) jste prodali/prodali? B: (5) Prodal/prodal jsem asi 50 milionů. Odpověď: (6) Chtěli jste/chtěli jste někdy dělat jinou práci? B: Ne. Narodil jsem se, abych byl rockovou hvězdou. A: Na svém novém CD (7) jste změnili/změnili jste vůbec svůj hudební styl? B: Ne, já (8) jsem nic nezměnil/nezměnil. Moji fanoušci mě milují takového, jaký jsem. Dokončete dialogy. Použijte slovesa z políčka v negativu Přítomný dokonalý. hrát si

Ona _____ v New Yorku, z Michiganu, v roce 1978, s pouhými 35 v kapse.

Její alba _____ přes 10 milionů kopií, než jí bylo 18 let.

Mnohokrát _____ svůj obraz.

_____ Svou kariéru modelky a zpěvačky v roce 1981.

Mezinárodně proslulá svým prvním albem Voice of an Angel.

Má _____ mnoho mezinárodních ocenění. Její první Grammy byla za Saving All My Love For You.

Devět milionů lidí _____ její koncert v Brixton Academy v roce 2000, přes internet.

Je _____ vždy _____ velmi blízko své rodině. Její bratr Michael byl jejím vedoucím výroby a další bratr Gary s ní zpíval.

b O kom jsou jednotlivé věty: Church (C), Madonna (M) nebo Houston (H)?

Přečíst text. Podtržená slovesa dejte do správné mezery.

Je tento televizní program dobrý? Nevím. Já ___________ to. Máte rádi Řím? Nevím. Já ___________ tam. Jsou špagety hotové? Nevím. Já ___________ to. Líbí se vám nová počítačová hra? Nevím. Já ___________ to. Líbí se vám Gabrielova nová kniha? Nevím. Já ___________ to. Co si myslíš o Samově novém příteli? Nevím. Já ho ___________.

Narodil jsem se v Dánsku v roce 1980 a na housle jsem začal hrát, když mi byly tři roky. Když mi bylo 12, napsal jsem (1) cenu pro mladého hudebníka roku. Přišel jsem do Anglie studovat hudbu. Také jsem (2) vyhrál angličtinu. (3) Naučil jsem se hudební zkoušky v roce 1997 a (4) jsem začal hrát ve Spojených státech s orchestrem. I (5) jsem vytvořil články pro časopis New York Musician a (6) cestoval jsem po mnoha hudebních univerzitách. V roce 2004 jsem (7) prošel svou společností MusiciansExchange. com. Společnost organizuje mezinárodní cestování pro studenty hudby.

a Přečtěte si texty a odpovězte na otázky. Napište NE (New Orleans), G (Glastonbury) nebo S (Salcburk). 1 Které festivaly mají různé druhy hudby? 2 Který festival si nenechá vydělané peníze? 3 Které festivaly se konají venku? 4 Který festival je starší než 100 let? 5 Které festivaly se změnily nebo se zvětšily? 6 Který festival se koná na náměstí?

b Podívejte se na sedm podtržených slov v textech. Na co odkazují?

Salcburský hudební festival

Salzburg Music Fe začal v menší formě v roce 1877. Od roku 1945 se to děje vždy v létě. Po dobu tří týdnů v roce přicházejí nejlepší orchestry Eu lana a na festival hrají klasiky - Mozart, Beethoven, Strauss. V současné době zahrnuje jeho program také moderní klasickou hudbu. Sedmnácté krásné náměstí před salcburskou katedrálou Ca je ideálním místem pro poslech hudby evropské minulosti a současnosti.

New Orleans Jazz Festival Jazz se narodil v New Orleans a město každý rok slaví své narozeniny. Festival, který začal v roce 1970, je plný barev, umění, jídla a samozřejmě hudby.V ulicích a koncertních síních města můžete slyšet jazz, blues, rock, R & B a gospel. Mahalia Jackson a Duke Ellington přišli na první festival a mezi hostující hvězdy patřili Lenny Kravitz, Van Morrison a LL Cool J. Na prvním festivalu bylo jen 350 lidí. Polovina z nich byli hudebníci. V roce 2001 přišlo 650 000 lidí. Časopis Life jej nazval „nejlepším hudebním festivalem v zemi“.

y festival v roce 1970 dva Na prvním Glastonbur 0 Nyní každý rok 150,00 e. m ca le op pe nd sa ou th nce in the rain, stay in people come. Hrají v anglických stanech a pořádají večírky, kde hrají kapely: U2 venkov. Všechny druhy rground, a tam jsou The Cure, Velvet Unde a a vážná hudba taneční hudba, pop, regg n, ale má to také vážné. Glastonbury je majitelem pozemku. Pořadatel akce Není to charitativní akce. Michael Eavis říká: „Odstraňuje všechny peníze, které podnik, který dává známost charitativním organizacím, jako je Ox.“ Peníze jdou a Greenpeace.

c Změňte podtržená slova. Použijte to, oni nebo jeho. 1 Summer Jam Festival se koná v Kolíně nad Rýnem. Summer Jam Festival se koná každoročně v červenci. 2 Festival začal v roce 1986. Původní název festivalu byl „Loreley“. 3 V roce 1986 přišli na festival The Wailers. The Wailers zpívali No Woman No Cry. 4 Účastní se mnoho reggae kapel. Reggae kapely pocházejí z celého světa, včetně Afriky a Jižní Ameriky. 5 Festival přitahuje 25 000 lidí a je proslulý festivalovou atmosférou klidu a zábavy!

Máme _____ _____ dnes večer? Vyzkoušejte novou mongolskou restauraci. (jíst) 8 A: Dáte si čokoládu? B: Ne, díky. Minulý týden jsem _____ _____ čokoládu. (nahoru) 7

jídlo, pití, lidé, kuchyně

Spojte věci na obrázcích se slovy níže.

Pokryjte tapescript. Poslouchejte a vyberte si nejlepší shrnutí. 1 Hannah ráda jedí v restauracích se známými kuchaři. 2 Hannah je vegetariánka, která ráda jí doma. 3.1

3 Hannah nevaří, takže jí hodně rychle

b Odpovězte na otázky. Poslouchejte a kontrolujte své odpovědi. Kdy se Hannah vzdala masa?

_______________________________________ 2 Jí obvykle venku?

_______________________________________ Rád pozve lidi k sobě domů? _______________________________________ Kdo vaří, když má večírky?

_______________________________________ 7 Jí v tuto chvíli hodně těstovin?

_______________________________________ 5 Kde bere své nové recepty?

Doplňte věty pomocí slov v závorkách. 1 Nejsem příliš nadšený z jídla venku. Raději zůstanu doma a _____ _____ _____. (já) 2 K snídani, obědu a večeři jí hamburgery. Lékař mu řekl, aby _____ _____ _____ fast food. (dolů) 3 Nejí maso ani ryby. On je _____ _____. (a) 4 V Buckingham Street je vynikající restaurace. Je ve vlastnictví společnosti _____ _____. (celebrita) 5 Jsem _____ _____ _____. Jíst můžu jen jablka. (dieta) 6 Sonia měla včera v noci krásných _____ _____. Uvařila chutné jídlo pro všechny. (strana)

_______________________________________ Jaký je její oblíbený druh vaření?

_______________________________________ Proč proč ne? _______________________________________

TAPESCRIPT Jsem vegetarián. Když jsem byl ve škole, přestal jsem jíst maso, protože jídlo bylo tak hrozné. Ráda zdravě jím, takže většinou zůstanu doma a vařím si sama. Obvykle nejím, ale poblíž mého domu je nádherná indická restaurace, která dělá velmi dobré vegetariánské jídlo, takže tam chodím, když se cítím líný. Miluji vaření pro přátele, takže mám také docela často večeře. Ráda zkouším vařit nová jídla. Sleduji kuchařské programy v televizi, kde šéfkuchař celebrit musí uvařit jídlo za pouhých 20 minut, a poté kopíruji recepty. Také vařím spoustu italských jídel. Je to můj oblíbený. Momentálně držím dietu, takže se snažím omezit těstoviny, ale není to snadné!

Doplňte text pomocí slov z pole. kuchař úspěchu v zahraničí zážitková restaurace

fin ed in ing. co.u k n Tu be Covent Garde Cu isin e Italian (57 euro) Av erag e Pr ice 35 £ nt ura sta Re St Neal

(2) ______ ____, otevřel tuto třídu italsky (1) __ top very a me o, so cci s rlu ha Ca nu io Anton and the me Miluje skvělé jídlo a grilovaný rož sh mu h vtip před více než 22 lety . Například on těstoviny jsou skutečné (4) ______ (3) ______ recepty, rden, a to se stalo Ga nt ve Co ndon. in is t w restauracích v Lo fish. Restaurování k otevření šesti neplave je ve io ha u ton yo An if t, re fac story. Pouze v práci nový personál, ale můžete příležitost To bude znamenat 250 italských. Je to dobrá znalost angličtiny. t lea ran d an tau previous res to work (6) ______ ly Ita m fro s sse pro číšníky a číšníky

Podívejte se na obrázky a doplňte věty pomocí přejít na a slovesa v závorkách. Nechystá se koupit nové auto. (Koupit)

__________ (vyhrajeme) mistrovství světa.

Dokončete věty pomocí správné formy přechodu na. 1

Pete a Sal ___________ (prodají) svůj dům.

Rob ___________ (rozjet) nové podnikání v Austrálii.

______ stavitelé ______ (dokončit) práce do května?

Jenny ___________ (mít) další dítě v únoru.

___________ (nemáme) čas se s vámi setkat, než odjedeme.

______ vás ______ (navštívit) pyramidy, když jedete do Egypta?

Dnes večer ___________ (vyzkoušíme) tu novou tureckou restauraci.

V sobotu ___________ (ne) na večírku.

Najděte a opravte chyby v těchto dialozích. 1 A: Co jedete na dovolenou? B: Jdeme navštívit mé bratrance v Jižní Africe. 2 A: Jaké máte plány na příští rok? B: Budu si hledat práci, protože potřebuji vydělat nějaké peníze. 3 A: Co budete dělat o víkendu? B: V sobotu zůstanu doma studovat. 4 A: Co plánujete, až opustíte univerzitu? B: Mám jít pracovat do zahraničí.

Ony _________. (oženit se)

a Přečtěte si texty. Co je pozitivní a co negativní?

RYCHLÉ JÍDLO V RYCHLÉM SVĚTĚ

ss who has a This film is set in Canada. Příběh je o Julie (Jane Wild), číšníkovi Carlovi, který už má rande s lékařem jménem Carl (Tom Payne). Nezná to dvojče. má identickou manželku a několik dětí. Neví, že ona A není to Rychlé občerstvení v rychlém světě nemá vzrušující příběh ani rychlé občerstvení. Kdo zemře, ten se musí smát. Když Julie dostane spoustu peněz z relativního filmu. šťastný konec příběhu. Ale bohužel je to špatná kvalita

tt). Jediný Toto je příběh 30leté Touly, která se zamiluje do Iana (Corbe se vdá, pokud by ženy řecký problém je, že není Řek. Podle filmu buďte šťastná rodina, její (řeckým mužům), spousty dětí a nakrmí spoustu lidí. Bude n, když uvidí, jestli si vezme neřka? Možná ne. Přijmou její rozhodnutí svatbu. že je šťastná? Odpověď zní ano a zbytek filmu je o dozvídáme se o tom, že to není skvělý příběh, ale film je velmi zábavný. První hodina, kdy vztahy v řecké rodině mají velmi dobrý humor. Současně mluvíme o mé velké tlusté řecké svatbě, která nám ukazuje tradiční svatbu a asi přijímání lidí, kteří se od nás liší.

b Označte věty jako pravdivé (T) nebo nepravdivé (F). Rychlé občerstvení v rychlém světě je film o lékařkách. 2 Příběh končí šťastně, když Julie dostane nějaké nečekané peníze. 3 Moje velká tlustá řecká svatba je o mladém řeckém páru, který se vezme. 4 Je to zábavný film, který mluví o řeckých rodinných vztazích. 1

c Najděte v textech slova nebo fráze, která znamenají: zajít si s někým, koho máte rádi, romantickým způsobem do restaurace nebo filmu atd. ___________ 2 neformální slovo pro děti ___________ 3 americké slovo pro film ___________ 4 říci něčemu ano/souhlasit ___________ 1

Poslouchejte a podtrhněte dvě slova v každé větě tichými písmeny. 1 Moje dcera si poranila koleno. 2 Spisovatelka přemýšlela o své knize. 3 Na podzim byla chladná noc. 4 Bylo tam osm cizinců. 5 Mohli byste vzít psa na procházku? 6 Vím, že se mýlíš. 7 Znamení bylo vysoko na obloze. 3.2

b Napište slova do tabulky. Tichý g

c Poslouchejte a opakujte věty.

Vyplňte křížovky s kým,

který nebo kde. Dolů 1 2 3 4 7 8

Je to osoba, která _____ podává vaše jídlo. Je to něco, co _____ je velmi studené a můžete to sníst na konci jídla. (3,5) Někdo ____ jí v restauraci. Jsou to pokyny _____, které používáte při vaření konkrétního jídla. Jsou to věci _____, které používáte k řezání. Je to jídlo _____, které jíte uprostřed dne.

Je to jídlo _____, které jíte před hlavním chodem. 6 Je to místo _____, kde si můžete koupit čerstvé ovoce a zeleninu. 9 Je to místnost _____, kde pracuje kuchař. 10 Je to osoba _____, která vaří vaše jídlo. 5

b Pomocí klíčů vyplňte křížovku. 1

Při vytváření vět sestavte slova ve správném pořadí. 1 použití Je to lahve. za otevření, které si něco 2 sami. ta věc, kterou jsi To je na sucho použít 3 věci chleba. může dát To jste vy, na které 4 měníte, pro kterou věc TV. vy používáte Je to program 5 může Je to vařit, že jste dovnitř. něco 6 vaše místo Je to jídlo. ty věci, na kterých jsi bílý

V tomto dopise je dvacet chyb s pravopisem, interpunkcí nebo velkými písmeny. Najdi chyby a oprav je.

Milá Anno, děkuji za dopis. Omlouvám se, neodpověděl jsem dříve, ale dopis jsem obdržel až dnes ráno. Byl jsem pryč na dovolené s mojí sestrou a domů jsem přišel teprve včera. Šli jsme kempovat do Cornwallu, který byl krásný kromě počasí. Pršelo téměř každý den! Je od vás velmi milé, že jste mě pozvali, abych zůstal. Rád bych přijel do Skotska a bylo by skvělé tě zase vidět. Neviděli jsme se téměř roky - nemohu tomu uvěřit. Mohl jsem přijít na poslední víkend v září (27./28.). Dokončuji práci, takže budu mít pár dní volno. Bylo by to s tebou v pořádku?

Porovnejte poloviny vět. Tvořte úplné věty s tím, kdo, který nebo kde. 1 Stavitel je někdo, kdo létá letadly. 2 Sporák je stroj b, který píše knihy. 3 Letiště je místo c vám řekne, co 4 Pilot je jídlo, které můžete sníst. 5 Tužka je něco, co používáte 6 Autor je někdo, kdo píše nebo kreslí. 7 Kino je místo, kde se staví domy. 8 Nabídka je něco, co dělá jídlo horkým. g lidé chytají letadla. h můžete sledovat filmy.

Každopádně doufám, že se máš dobře, a těším se, až uslyším tvoje zprávy. Jak probíhá tvůj kurz Stále plánujete otevřít květinovou firmu, když skončíte? Ozvu se ti brzy. Láska, Paola

přídavná jména k popisu jídla

Tři věty mají chyby. Najdi chyby a oprav je. 1 Udělali jste tento čokoládový dort? Je to velmi chutné! _______________________________________ 2 Nemohu jíst šneky. Myslím, že jsou naprosto nechutní! _______________________________________ 3 Tento ovocný salát vypadá, jako by zaléval. Chtěli byste nějaké? _______________________________________ 4 Nemyslím si, že je polévka moc dobrá. Je to trochu chutné. _______________________________________ 5 To maso vypadá velmi hrozně. Myslím, že je to staré. _______________________________________ 6 Tento časopis je plný chutných receptů. _______________________________________

K dokončení vět vyberte sloveso z A a přídavné jméno z B.

Znovu ne! Ta hudba ________ ________.

Nemyslím si, že je to dobré. To ________ ________.

Tento svetr ________ takže ________.

Toto jídlo ________ ________.

Ty šaty ________ ________.

Doplňte text slovy z rámečku. vzhled nádobí umístění textury

Skvělé nápady pro majitele restaurací Oblast Nejdůležitější věcí je najít dobrý (1) _____ pro vaši restauraci. Proč získat (2) _____ známky za své menu, pokud nejsou žádní zákazníci? Šéfkuchař Najděte zkušeného kuchaře, ale nejprve si vyzkoušejte jeho vaření. Jídlo musí mít dobré (3) _____ a (4) _____ a také musí chutnat lahodně! Požádejte kuchaře, aby vám uvařil několik různých (5) _____ z nabídky, abyste si byli jisti, že dokáže uvařit recepty, které chcete. Jídlo Potřebujete vědět, kde nakoupit špičkové (6) _____ potraviny do svého jídelníčku. Váš kuchař to možná ví, proto se ho nejprve zeptejte.

Doplňte věty současností a slovy v závorkách. Pokud je to možné, používejte smluvní formuláře. 1 A: Co _____ (vy/děláte) dnes večer? B: Já _____ (zůstávám) doma a _____ (sleduji) televizi. 2 A: _____ (ty/kuchař) večeře později? B: Ne. _____ (máme) pizzu s sebou. 3 A: _____ (vy/děláte) něco dnes odpoledne? B: Nevím. _____ (nehraji) tenis s Petem, protože _____ (déšť). 4 A: Jak ___________ (se/dostanete) domů ze schůzky? B: Já ___________ (neřídím). ___________ (chytám) vlak v šest hodin. 5 A: ___________ (vy/přijďte) na fotbalový zápas v sobotu? B: Ano. Také _____ (přivedeme) přítele. 6 A: Příští týden _____ (nejezdíme) na dovolenou. B: Proč ne? A: Matt _____ (jít) do nemocnice. 7 A: Pomoc! Nejsem připraven. B: Neboj se. Hosté _____ (nedorazí) do 8.30. 8 A: _____ (vy/přijďte) v pondělí do kanceláře? B: Ne. Já _____ (nepracuji) příští týden. Doplňte věty slovesy z rámečku v Přítomném kontinuálu.

Poslouchejte, jak Jim zve dvě ženy ven. Pište si poznámky do tabulky. 3.3

b Napište věty a řekněte, co ženy dělají o víkendu. 1 Sal zůstává doma a učí se na zkoušky. 2 V sobotu, Bello… 3 V neděli, Bello… c Vyčíslete řádky dialogů ve správném pořadí. Poslouchejte znovu a zkontrolujte. Dialog 1 Ahoj Jim. Díky Jim. Řeknu vám ... Opravdu ne. Zůstávám doma a učím se na zkoušky.

1 Dobrý den, Sal. To je Jim. OK. Zavolám vám znovu příští týden. Hodně štěstí u zkoušek! To je od vás opravdu milé, ale nerad chodím ven, když se musím učit. Omlouvám se. Možná jindy? Děláš něco o víkendu?

setkat se pohybovat se skončit jít chytat práci hrát hrát navštívit 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tento víkend _____ plujeme na Jackově nové lodi. V pátek ráno _____ pro Francii. Dnes odpoledne jsem _____ Přírodopisné muzeum. Zítra ráno ______ manažera banky. _____ ty _____ fotbal v sobotu? Tento měsíc _____ nemáme _____ dům. Brzy _____ dítě. _____ oni _____ vlak do Benátek? Na tomto projektu jsme _____ dva týdny. Zítra obraz _____.

Chápu. Proč si v sobotu večer nevyrazíte na drink? Na řece se otevírá nový bar…

Dialog 2 Co děláte v sobotu večer? Ahoj Bello? To je Jim. Perfektní! Mohu vás potkat na řece v 19 hodin Nic. Proč? 7.30 by pro mě bylo lepší. V neděli jedu do Oxfordu navštívit svoji tetu a řídím, takže se nevrátím ... No, chceš si zajít na drink nebo něco k jídlu? Ahoj. Skvělý nápad! Počkej chvilku. Sobota? Ne, právě jsem si vzpomněl. V sobotu jdu na koncert. Diane si koupila nějaké lístky na Guns and Roses. Proč nejdeme v neděli večer ven?

Jednotky revize a konsolidace 1–3 Současná jednoduchá vs Současná kontinuální 1

Podtrhněte správný tvar slovesa. 1 Odcházíte / Odcházíte nyní? 2 Sam obvykle nenosí / obvykle nemá džíny. 3 Nikdy se nedívám / nikdy se nedívám na televizi. 4 S kým James mluví / mluví James? 5 Víš / Znáš moji manželku, Samiro? 6 Někdy jde / někdy jde ven. 7 A: Mohu vám pomoci? B: Hledám / sháním tyto šaty ve velikosti 12. 8 Manažer často obědvá / často obědvá ve své kanceláři. 9 A: Co děláte/děláte? B: Čekám na vlak. 10 Nyní neprší/neprší. Napište otázky. Přiřaďte je k odpovědím a – j. 1 Co / vy / děláte? _____________________________________ 2 Kam / jdete / jdete? _____________________________________ 3 Co / ona / jí? _____________________________________ 4 Kde / žijí / žijí? _____________________________________ 5 V kolik / kdy / jste doma? _____________________________________ 6 Vy / jdete / obchody? _____________________________________ 7 Co / Paul / dělat? _____________________________________ 8 Líbí se vám / líbí se vám kurz? _____________________________________ 9 Jak / dostat / do práce? _____________________________________ 10 Jayne / máš / auto? _____________________________________ a b c d e f g h i j

Ano. Chcete, abych něco koupil? Ne, nemá. V Jižní Africe. Chodím. K zubaři. Mám schůzku. Jsem učitel. Obvykle kolem 19:00 Ano. Hodně se učím. Hraje tenis. Zeleninová polévka s těstovinami.

Past Simple vs Present Perfect 3

Vyberte správný tvar slovesa.

Bohyně jsou novou zákaznicí dívek z Dublinu. Oni (1) začali / začali hrát v roce 2002 a (2) vyrobili / vyrobili čtrnáct alb. Jejich první album (3) se prodalo / prodalo 50 000 kopií během prvních dvou měsíců. Oni (4) dvakrát vyhráli / vyhráli irské hudební ceny a (5) absolvovali turné / turné po Evropě a Americe. Proč (6) byli / byli tak úspěšní? Amy a Sam, hlavní zpěvačky, jsou sestry. „Vždycky jsme (7) milovali / vždy milovali zpěv. Když jsme byli na základní škole, (8) jsme založili / založili kapelu s několika přáteli a (9) zpívali / zpívali na koncertě na konci roku. To (10) byl / byl velký úspěch. Od toho dne jsme (11) vždy měli / měli vždy velké štěstí. ‘

Dokončete dialogy pomocí Past Simple nebo Present Perfect. 1 A: Už jste někdy (jeli) do Brazílie? B: Ano. Minulý rok jsem (šel) na karneval v Riu. 2 A: Já (žiji) v Římě už pět let. B: Proč se tam (pohybujete)? 3 A: navštívíte nějaké zajímavé památky v Pekingu, když jste tam byli? B: Ne. Máme (nemáme) dost času. 4 A: Už jste někdy (viděli) nějaké slavné kapely na koncertě? B: Já (viz) Pink Floyd, když jsem byl teenager. 5 A: Sledujete včera večer v televizi film o Spidermanovi? B: Ne. Vidím to už třikrát.

Jít do a současnost průběžně (pro budoucí plány/ujednání) 5

Opravte chyby ve větách. 1 Vyrážíme v pátek ve 14 hodin. 2 Chystáte se tento víkend navštívit Tariq? 3 Zítra mám oběd s matkou. 4 Setkáváme se v Hyde Parku. 5 Přijdou dnes večer na večírek? 6 Neletím do Hongkongu. 7 Později si má koupit nový počítač. 8 Nejedeme projíždět horami. 9 Má Mark hrát v sobotu fotbal? 10 Maria nepřijde do restaurace.

Slova a výrazy v rámečku vložte do správných skupin.1 jídlo 2 denní rutina 3 obchody 4 hudba 5 přídavná jména klasická kompilace CD koncert zákazníci lahodné nechutné energické usnout dostat si jídlo s sebou pizza vstávat brzy jít do klubu inteligentní jehněčí zpěvák minerální voda cibule hrát na housle výrobky číst časopis prodavač personál chutný zeleninový jogurt

Definování relativních klauzulí 6

Doplňte věty pomocí příkazu které, kdo nebo kde. 1 Je to místo, kde rád sedím a čtu. 2 Je to někdo, s kým mohu mluvit. 3 Je to věc, kterou používáte k krájení potravin. 4 To je film, o kterém jsem vám řekl. 5 Toto je kancelář, kde můžeme pracovat. 6 To je divadlo, kde jsem viděl svůj první koncert. 7 Je to ten muž, který mi řekl o té práci. 8 Gramatiku považuji za obtížnou. 9 To je restaurace, kterou jsme potkali. 10 Je to něco, co používáte k otevření láhve. Relativní věty (a-g) dejte na správné místo ve větách (1-7). a který má vlastní softwarovou společnost b, kterou nemůžete najít c která má dvoulůžkové pokoje za 50 EUR d kde jsme měli první společné jídlo e kdo mi nabídl své místo v autobuse f který jste mi dali

Doplňte věty pomocí slov z rámečku. do uvolněného rozdílu chutný kuchař stáhnout kontrolovaný piknik zdříml 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jste pro sebe nebo raději jíte venku? Jsem velmi unavený. Myslím, že budu mít odpoledne. Je velmi slunečný den. Proč si nekoupíme jídlo a nedáme se do parku? V tuto chvíli jsem opravdu jazz. CD už nekupuji. Obvykle hraji hudbu z internetu. Měl jsem horkou koupel a masáž a cítil jsem se velmi dobře. Tim pracuje velmi tvrdě, protože má jen svou vlastní společnost. To je velmi recept. Nikdy předtím jsem takto nevařil jablka. Byl jsem pryč, takže jsem několik dní nedostal své e -maily. Zkoušku jsem složil s a!

Nemůžu tu tašku najít. Nemohu najít tu tašku, kterou jsi mi dal. Jsou to klíče? __________ Pamatujete si restauraci? __________ Znáte název toho hotelu? __________ To je ta žena. __________ Moje sestra mě seznámila s mužem. __________

b Doplňte věty pomocí slov v závorkách. 1 Tyto kurzy na ABT jsou ______ ______ ______ (drahé) kurzy na Knockout. 2 ABT má ______ (dobré) ubytování ______ Knockout. 3 zvuky knockoutu ______ ______ ______ (příjemné) ABT. 4 Knockout se zdá ______ ______ (přátelský) ABT. 5 Na ABT můžete dělat ______ (dlouhé) kurzy. 6 Knockout má ______ (skvělou) odrůdu ______ ABT. 7 ABT vítá lidi, kteří jsou ______ ______ (mladí) 18. 8 Pro ABT musíte být ______ ______ (fit) normálními lidmi.

Za účelem dokončení vět vložte podtržená písmena. 1 Držel jsem btrahe, když jsem byl pod vodou. 2 Nemám ahpcsiyl eshrtgtn plavat dvě hodiny denně. 3 Ke zvládnutí špatných zpráv potřebujete sílu netlam. 4 Tcdenrlloo svůj strach pod vodou, ale bylo to těžké. 5 Lyrujeme na své kolegy, protože nemůžeme pracovat sami. 6 Nezachoval jsem své cíle. Chci cestovat po světě. 7 Největší ehlgclena ve sportu je zisk olympijské medaile.

a Opravte věty. 1

ABT Extreme Sports Holidays Jízda na kajaku, horolezectví, skoky na lyžích a volné potápění. Ubytování: 4hvězdičkový hotel, veškeré jídlo zajištěno. Musíte být: starší 16 let, silný plavec, velmi zdatný. Cena: 500 $ na jeden týden nebo 1 500 $ na jeden měsíc.

Knockout Vacations Vyzkoušejte 15 extrémních sportů! Minimální věk je 18. Žádné zkušenosti nejsou nutné. Začátečníci vítáni. Nonstop zábava a hry! Ubytování: jednoduché

byty pro 6 osob. Cena: 349 $ na osobu. Všechny dovolené trvají 7 dní. Na vyřazenou dovolenou nikdy nezapomenete!

Tenhle není tak rychlý než ten druhý. Dnes ráno to bylo mnohem horší. Pršelo hodiny. Bylo to nejzajímavější než jeho poslední a líbilo se mi herecké výkony. Toto je levnější než ostatní místo a snídaně je v ceně. Je bláznivější než její sestra. Je to lepší než moje poslední, protože mám větší nezávislost.

b Jaké jsou věty v Př. 3a asi? auta lidi

Mají dvojice vět stejný nebo jiný význam? Napište S pro totéž, D pro různé. 1 Keisuke byl mladší než Joe. b Joe nebyl tak starý jako Keisuke. ___ 2 a Hilton je dražší než The Marriott. b Marriott je levnější než Hilton. ___ 3 a Umím běžet rychleji než můj bratr. b Můj bratr nemůže běžet tak rychle jako já. ___ 4 a První zkouška nebyla tak jednoduchá jako ta druhá. b Druhá zkouška byla obtížnější než první. ___ 5 a Moje francouzština není tak dobrá jako moje němčina. b Mluvím lépe francouzsky než německy. ___ 6 a Dnes jsme šli dál než včera. b Včera jsme nešli tak daleko jako dnes. ___

Přepište věty tak, aby znamenaly totéž. Použijte přídavná jména v závorkách. V případě potřeby změňte formulář. 1

Přečíst text. Označte věty jako pravdivé (T) nebo nepravdivé (F). 1

Robert Garside běžel přes sedm kontinentů.

Garside okradl někoho v Číně.

Během své cesty se rozešel se svou přítelkyní.

Horolezectví s kyslíkem není _____ lezení bez kyslíku.

Odešel do vězení v Austrálii.

Nosí fotografii Nelsona Mandely.

Fyzická síla je pro potápěče důležitá. Psychická síla je velmi důležitá. (Důležité)

Ročně naběhá asi 9 000 mil.

Fyzická síla _____ jako mentální síla pro potápěče.

Myslí si, že je normální člověk.

Horolezectví je obtížné. Bez kyslíku je to velmi obtížné. (obtížný)

Temba Tsheri vylezl na Everest, když mu bylo 15. Sherman Bull May vylezl na Everest, když mu bylo 64. (starý)

Junichi Koide se potápěl 132 metrů. Tanya Streeter se potápěla 160 metrů. (hluboký)

přídavná jména k popisu lidí

Napište slova na správná místa a najděte skryté slovo. 1

Je dobrý v basketbalu, je skvělý umělec a mluví pěti jazyky. Je velmi _____.

Volné potápění je nebezpečné. Plavání není nebezpečné. (nebezpečný)

Tanya se potápěla _____ Junichi.

Tichomoří _____ Atlantik.

Když vylezl na Everest, Temba Tsheri nebyl tak _____ Sherman Bull May. 6

Když uviděla lva, nebyla vyděšená. Je velmi _____.

Atlantik má 76 762 milionů kilometrů čtverečních. Pacifik má 155,557 milionů čtverečních km. (velký)

Volné potápění je _____ plavání. 3

Dává spoustu dárků svým přátelům. Je opravdu _____.

Nikdo ho nemůže zastavit, když něco chce. Je opravdu _____.

Řeší problémy a snadno věci chápe. Je _____.

Je si jistá, že je dost dobrá. Je velmi _____.

Do třiceti chce být manažerem této společnosti. Je mu _____.

Jeho přátelé mu říkají Running Man. Třiatřicetiletý Robert Garside prošel čtyřmi kontinenty-Austrálií, Asií, Evropou a Jižní Amerikou-na neuvěřitelné tříleté cestě. Nyní chce být prvním člověkem, který poběží napříč všemi sedmi kontinenty. Jeho cesta měla problémy. V Rusku se ho někdo pokusil zastřelit. V Číně ho policie dala na pět dní do vězení. V Pákistánu byl okraden a zůstalo mu jen oblečení a pas. Když zavolal své přítelkyni, aby jí to řekla, ukončila jejich vztah! V Austrálii policie zastavila Roberta, když ho našli běžet v 55stupňovém vedru. Robert cestuje zlehka. Nosí walkman s kazetami Pavarottiho a Beethovena, dopis od Nelsona Mandely a kameru. Každý den běží osm hodin a doufá, že jeho cesta, celkem 45 000 mil, bude trvat pět let. Jeho přátelé si myslí, že je blázen. Říká, jen jsem chtěl udělat něco jiného. Jsem velmi normální člověk.

Porovnejte poloviny vět. Jsem dobrý ve zvládání a 2 Naučil jsem se přežít b 3 Existuje mnoho velkých c 4 Rád tlačím d 5 Žiji ve městě, ale e 6 Naučili jsme se stavět f 1

výzvy v mé práci. s problémy v práci. Miluji divočinu. úkryt ve škole přežití. dovednosti v armádě. sám na hranici svých možností.

Přečíst text. Vyplňte mezery slovy z pole. dovednosti

tady Jmenuji se Billy Bones. Bydlím na pustém ostrově asi dva roky. Living 2 a je plný velkého 1_____. Naučil jsem se přežít _____ na tomto ostrově a postavil jsem 4 libovolné s _ ____ plechovkou 3_____, protože hodně prší. Ale teď jsem šťastný. Mám problém a rád tlačím 5_____. Proč tedy píšu tento dopis? Protože zpět. napište prosím 6_____ je velmi nepořádný a hledám uklízečku. BB

Napsat věty. Postupujte podle příkladů. Snědl jsem nějaké dobré jídlo, ale toto je nejlepší. Viděl jsem několik krásných zemí, ale tato je nejkrásnější. 1

sledovat/nudné filmy __________________________________

mít/špatné dny __________________________________

hrát ve/skvělé hry __________________________________

bydlet v/tichých místech __________________________________

pobyt v/drahých hotelech __________________________________

vést/dlouhé konverzace __________________________________

učit se/důležité lekce __________________________________

Přečtěte si text a vytvořte ze slov v závorkách superlativy.

Je to Big Brother, ale na ostrově! Kdo tentokrát přežije? Zde jsou čtyři zbývající soutěžící.

Mike je fyzicky (1) _____

(silný) soutěžící. Miluje přírodu a rád se tlačí na hranici svých možností. Není (2) _____ (inteligentní) soutěžící.

pochází z italské Ancony. Miluje vodu a ve skupině je (3) _____ (dobrá) plavkyně. Je (4) _____ (malá) soutěžící, ale má mnoho schopností přežít.

Byl v ruské armádě pět let. Říká, že to bylo (5) _____ (těžké) období jeho života, ale užíval si to. Jevgenij je (6) _____ (oblíbený) soutěžící, protože má dobrý smysl pro humor.

soutěžící. Hrála basketbal za americký ženský tým. Nyní pracuje ve škole přežití. Je (8) _____ (vhodná) osoba ve skupině.

mít/bláznivé okamžiky __________________________________

b Každá fráze má tři zdůrazněná slova. Označit

Pište věty se stejným významem. Použijte slova v závorkách. Napište 2–5 slov. 1 2

Žádný běžec není rychlejší než Lewis. (the) Lewis ___________ běžec na světě.

Lepší jídlo jsem nikdy nejedl! (vůbec)

Toto je ___________ snědeno! 3

Jednodušších zkoušek nebylo mnoho. (of) Toto byla jedna ___________ zkouška.

Žádná jiná země v Evropě nemá více turistů než Itálie. (populární) Itálie je ___________ turistickou destinací v Evropě.

Nikdy jsem nezůstal v tak krásném domě. (have) Toto je ___________, ve kterém jste kdy zůstali.

Ostatní divadla ve městě jsou větší než tato. (divadlo) Toto je ___________ město.

Má 100 kg. Ostatní chlapci nejsou tak těžcí. (je) Je ___________ chlapec ve skupině.

Žádná z dalších písní na CD není tak dobrá jako tato. (the) This is ___________ song on the CD.

a Přiřaďte obrázky k frázím.

Největší den vašeho života. Nejlepší kniha roku. Nejchutnější svačinka dne. Nejzábavnější program v televizi. Nejrychlejší stroj na silnici. Nejžhavější show v Londýně.

Dopis vyberte správnými slovy.

Milá Josie, A (1) _____ děkuji za minulou sobotu. I (2) _____ opravdu dobrý čas a grilování bylo skvělé (3) _____. Ryba byla nejchutnější, co jsem (4) _____ ochutnal! Také vám děkuji, že (5) _____ mi vaří krevety! Rádi (6) _____ to uděláme znovu, ale příště na naší zahradě! (7) _____ přání, Marcin 1

Největší den vašeho života. ___

Nejlepší kniha roku. ___

Nejchutnější svačinka dne. ___

Nejzábavnější program v televizi. ___

Nejrychlejší stroj na silnici. ___

Nejžhavější show v Londýně. ___

malý užil legrační někdy pomoc by Láska

skvělé, bavilo mě to dělat Nice

D real D was D time D never D show D can D Best

Nová výbušná série pro sitcomový kanál

b Spojte otázky v Př. 2a k odpovědím.

K dokončení otázek vložte slova ve správném pořadí. 1

Můžeš mi říct _________________________? 2

Víš ___________________________? 3

Je to v Belému. Otázka ___ http://www.survive.the.amazon.com b V Belém a okolí je mnoho levných hotelů. Otázka ___ a

Víš ___________________________? 4

Ceny se liší, ale obvykle se pohybují mezi 700 a 1 000 dolary. Otázka ___

Potřebujete injekci proti žluté zimnici. Otázka ___

Pokuste se určit druh hada. Kolem kousnutí přivažte obvaz a jděte k lékaři. Otázka ___

Asi ne daleko. Podél řeky je mnoho malých měst. Otázka ___

Můžeš mi říct _________________________? 5

Víš ___________________________? 6

Můžeš mi říct _________________________? 7

Víš ___________________________? 8

Pouze pro místní hovory. Otázka ___ h Je bezpečnější nejprve vařit vodu. Otázka ___ g

Můžeš mi říct _________________________?

a Změňte otázky tak, aby byly nepřímé.

Poslouchejte dialogy. Kde jsou reproduktory? Vyberte místo z mapy. 4.2

Dialog 1 = Camden Market Co mohu dělat, když mě kousne had? (Může/říct) ____________________________ azon.com? (Vědět/vědět) ww.survi http: // w v telefonech Amazon workve.the.am 2 Do mobile ____________________________ stojí letenka od 3 Kolik http://www.survive.the.amazon.com Londýn? (Vědí) ____________________________

Kde je nejbližší letiště? (Může/říct) ____________________________ 5 Je v Amazonii hotel? (Do/know) ____________________________ 6 Jak daleko je nejbližší město? (Moct říci)

Dialog 2 = _____________ Dialog 3 = _____________ Dialog 4 = _____________ Dialog 5 = _____________ Dialog 6 = _____________

____________________________ 7 Mohu pít vodu z řeky? (Do/know) ____________________________ 8 Potřebuji nějaké injekce, než půjdu? (Moct říci)

4.3 b Dokončete dialogy. Do každé mezery napište jedno slovo. 1 A: Můžete mi říci, v kolik hodin (1) _____? B: Co, trh? A: Ano. B: (2) _____ 6,00. A: 6,00. Dík. 2 A: Promiňte. Můžete mi říct (3) _____, můžeme jít dovnitř paláce? B: Ano, můžete. Vstupenka stojí 12 liber. Odpověď: Dobře, můžeme mít dva lístky, prosím? B: Určitě. To je 24 liber. Děkuji. (4) _____ palác. 3 A: Víte (5) _____, můžeme vyfotit obrazy? B: Tady v galerii? A: Ano. B: Ne, nemůžeš. Existuje (6) _____, které říká „žádná fotografie“. A: Ach ano. 4 A: Promiňte, víte, kde je stanice metra (7) _____? B: Jo, jdi z parku. A: Ano. B: Přes zahrady. A je to (8) _____ pět minut chůze. A: Venku z parku a asi pět minut. B: Správně. A: Díky. 5 A: Můžete mi říci (9) _____, „kuřecí faal“ je? B: Je to kuřecí jídlo. Velmi velmi horké. A: Opravdu? B: Velmi pikantní. Ale chutné. Odpověď: Dobře, (10) _____ to. B: Jeden kuřecí faal. Cokoliv k pití? 6 A: Promiňte, víte, kdy další vlak (11) _____ do Heathrow? B: Ano, chcete Heathrow Express. Odjíždějí každých třicet minut. A: Která platforma? B: Nevím. Můžete se zeptat (12) _____ tam. A: Děkuji moc. c Poslouchejte a zkontrolujte své odpovědi.

a Přečtěte si text. Označte věty jako pravdivé (T) nebo nepravdivé (F). 1

Vlevo jezdí pouze Angličané a Japonci.

Anglie a Spojené království jsou stejné.

Angličané umí dobře psát pravidla pro sport.

V Británii jsou lidé z mnoha různých zemí.

b Zaškrtněte (✓) správný význam slov. 1

hlava (n) osoba pod kontrolou nebo nahoře b osoba, která pracuje v noci

obyvatelé (n) a lidé, kteří žijí v místě b lidé z Velké Británie

Čtyři věci, které jste o Anglii nevěděli

Proč Angličané jezdí vlevo?

V 17. století lidé používali pravou ruku k nošení meče. Ale Napoleon nesl meč v levé ruce a jel vpravo. Všichni následovali Napoleona, protože vládl polovině světa. V současné době asi 25% zemí stále jezdí vlevo, včetně Japonska a Západní Indie. Nejlepší tip: Nezapomeňte ve Velké Británii řídit vlevo!

Jaký je rozdíl mezi Anglií a Spojeným královstvím?

Anglie je jedna země. Spojené království je Anglie, Skotsko, Wales a Severní Irsko (Irská republika na jihu je nezávislá země.) V čele všech čtyř těchto zemí stojí předseda vlády. Nejlepší tip: Nikdy neříkejte: ‚Jsi Angličan, že? ' někomu ze Skotska, Irska nebo Walesu.

Opravdu Angličané milují sport?

Angličané vynalezli mnoho z nejpopulárnějších sportů na světě. Napsali pravidla pro fotbal, box, tenis, kriket a mnoho dalších. Angličané jsou bohužel lepší v psaní pravidel než vítězné hry. Nejlepší tip: Neptejte se někoho z Anglie, kdy Anglie naposledy vyhrála fotbalovou soutěž.

Jak multikulturní je Británie?

Británie je jednou z nejvíce multikulturních zemí na světě. Jen v Londýně můžete slyšet stovky jazyků. Ve skutečnosti se 15% z 56 milionů obyvatel Spojeného království narodilo mimo Spojené království. Nejlepší tip: Navštivte karneval v Notting Hill na konci srpna. Jsou to dva dny multikulturní hudby, jídla a tance.

Najděte devět slov spojených s dobami života a napište je níže. Napište (n), pokud je slovo podstatné jméno, a (adj) pro přídavné jméno.

mid-ag lderly edb aby oldc er hild sion adultt n e p r oddle

Doplňte každou větu jedním slovem. Napište slova do křížovky. 1 2 4 3 6 7

a Přečtěte si, co říkají čtyři lidé o své práci. K dokončení vět použijte vždy jedno sloveso v závorkách. Diane

(nemusí / nemůže / musí) 1 Většina lidí _____ si moje návrhy dovoluje. 2 _____ Zúčastňuji se všech módních přehlídek, ale dělám to, protože je mám rád. 3 Tvrdě pracuji před říjnovým týdnem módy. Existuje mnoho věcí, které je třeba udělat. Clive

(nemusíme / neměli / můžeme) 4 _____ Kouříme nebo pijeme, ale někteří z nás po zápase. 5 Chodíme _____ do posilovny, ale občas jdeme. 6 Pokud hrajete za národní tým, _____ vyděláte spoustu peněz. Rafael

Lékaři a právníci si v mé zemi dobře vydělají ________. (Mohamed, Egypt) Můžete se naučit ________ auto, když vám je 17. (Mick, Velká Británie) Ženy se obvykle ________ vdaly po třicítce. (Inge, Norsko) Většina žen ________ dětí ve věku 20 let. (Nobantu, Malawi) Většina lidí ________, když je jim 65. (Dave, USA)

Získat ________ vlastní je drahé. (Thajci, Brazílie) 2 My ________ z univerzity ve 20 letech. (Laura, Irsko) 4 Prarodiče často ________ po dětech. (Romina, Itálie) 6 Není mnoho dětí ________ proti rodičům. (Jose, Španělsko)

(nemohu / musím / měl bych) 7 _____ beru dlouhé dovolené, protože mě společnost potřebuje v kanceláři. 8 Mluvím _____ se všemi svými pracovníky, ale nemám vždy čas. 9 _____ Dělám důležitá obchodní rozhodnutí. Siegfried

(musí / neměl / měl by) 10 Říkám lidem, že _____ jedí příliš mnoho cukru. 11 Říkám lidem, že mě _____ navštěvují třikrát ročně. 12 _____ Každý den se dívám lidem do úst.

b Jaké práce vykonávají? Vyberte si ze slov v rámečku.

zubař právník podnikatel herečka lékař zpěvák zahradník módní návrhář novinář taxikář učitel fotbalista Diane ________ 2 Clive ________ 3 Rafael ________ 4 Siegfried ________ 1

Opravte věty přeškrtnutím jednoho slova. Dnes nemůžu hlídat děti. 2 Nemůžete pracovat o víkendech? 3 Máme dnes ráno jít do obchodu? 4 Musím si koupit novou kytaru. 5 Umím velmi dobře plavat. 6 Neměli byste tam hrát. Je to nebezpečné. 7 Pomůžeš mi s mými taškami? 8 Dnes večer nemusím dělat žádné domácí úkoly. 1

Vyberte správná slova k dokončení textu.

Vyrůstala ve velké rodinné sestře. Liv Grundy má osmnáct bratrů a ut žijí v Abo existují dobré i špatné věci. My (1) _____ velká rodina. Peníze jsou vždy problémem v ložnicích. dovolit si dovolenou a my (2) _____ sdílíme (3) _____ Jsme si jako rodina velmi blízcí. Moji rodiče pomáhají starat se o všechny děti, takže oblečení starých bratrů. ti mladší. Umývám svůj mladý den, ale my Rodiny (4) _____ jíme společně předvečer (deset z nás v ne. Obvykle jíme ve dvou směnách, kupujeme hodně __ 6,30, zbytek v 7,30.) My (5) ___ jídlo , samozřejmě. vy, lidé, se nás ptáte na věci jako: '(6) _____ její a hlavní si pamatují jména všech, kterých se ptáte:' Sestry? ' Samozřejmě můžu. A oni Odpověď koupit všem dárky o Vánocích? ' __ být jen není, my (7) _____. Vánoce (8) ___ o dárcích. 1

nemůže D by měl mít B měl může D nemůže nemít B by měl mít D nemůže nemusí B nemůže ne D neměl by neměl B musí mít D nemusí Může B Mít Měl D Muset Měl B Nemá D Nemusí Neměl B Neměl D Neměl D nemusí

b Poslouchejte a opakujte věty.

a Položte slova k dokončení vět.

A: _________________ (můj názor),

potřebuješ ostříhat. B: _________________. (myslím, že ne, já)

A: _________________? (co si myslíte) B: Vypadáte zajímavě.

Odpověď: Tuto místnost musíme vyčistit. B: _________________. (asi máš pravdu)

Podtrhněte slova, která slyšíte. Měl/a bys jít domů. Vidíme/nevidíme moc dobře. Musíte/nemusíte nakupovat. Umíte/neumíte číst? To bychom měli/neměli sledovat. Dnes v noci musím/nemusím pracovat. Měl/neměl by mi zavolat? Mohu/nemohu to pochopit. Musí/nemusí přijít. 5.1

A: Krásná scenérie. _________________? (myslím, že ne) B: _________________. (nejsem si jistý, takže jsem) 5.2

Poslouchejte a kontrolujte své odpovědi.

b Najděte v textu slova 1–4. Přiřaďte je ke správným definicím (a – d) níže. 1 investice do (v) (řádek 10) __ 2 charita (n) (řádek 14) __ 3 instituce (n) (řádek 27) __ 4 lidská práva (n) (řádek 29) __ a velká organizace b vložte peníze do podnikání c organizace, která dává peníze nebo věci lidem, kteří potřebují pomoc, věci, které by měl každý svobodně dělat/mít

a Přečtěte si texty. Napište C (Carnegie), S (Soros), CS (oba) nebo N (žádný z nich). Kdo opustil svou zemi, když byl teenager? __ 2 Kdo měl dobré vzdělání? __ 3 Kdo z nich vydělal peníze v USA? __ 4 Kdo z nich pracoval v politice? __ 5 Kdo vytvořil nové instituce na pomoc lidem? __ 6 Kdo dal peníze na zlepšení vzdělávání? __ 7 Kdo se vrátil do své domovské země, aby žil? __ 8 Kdo psal knihy? __ 1

Přátelé světa Andrew Carnegie Andrew Carnegie se narodil ve Skotsku v roce 1835. Jeho rodina byla velmi chudá. Když bylo Carnegie 13 let, rodina se přestěhovala do Pittsburghu v USA. Nedokončil své vzdělání, ale bohatý muž jménem James Anderson dal Carnegieho knihy ze své knihovny. Jako mladý pracoval Carnegie na železnici. Své peníze investoval do podnikání a rychle vydělal. V roce 1873 založil vlastní ocelářskou společnost. V roce 1900 společnost vyráběla 25% oceli v USA. V USA nebyly žádné veřejné veřejné knihovny, takže Carnegie jich postavila 2800. Dal také spoustu peněz na charitu. Nakonec se vrátil do Skotska, kde napsal několik knih. Rozdal 90% svých peněz a zemřel v roce 1919.

George Soros George Soros se narodil v Budapešti v Maďarsku v roce 1930. Inteligentní mladý muž Soros odešel v roce 1947 do Anglie a studoval na London School of Economics. O devět let později odešel do USA. Soros založil mezinárodní investiční společnost a rychle zbohatl. Rozuměl mezinárodním finančním trhům a říkalo se mu „muž, který zlomil Bank of England“, když v roce 1992 vydělal 1,1 miliardy dolarů za jeden den. Soros vytvořil instituce k řešení světových problémů ve zdravotnictví, školství, médiích a lidských právech. Tyto instituce stojí 400 milionů dolarů ročně. Soros nyní píše knihy o politice, ekonomii a společnosti.

Present Perfect s pro a od

Jedno ukončení není možné. Vyškrtni to. 1 V kině jsem nebyl věky/od června/od let. 2 Od loňska/před věky/měsíce jsme nehráli tenis. 3 Pracovala zde dva týdny/ od tří měsíců/ dlouhou dobu. 4 Na klavír jsem hrál odmalička/od věků/pět let. 5 Bydleli jste tu dlouho/ od ledna/ před lety? 6 Zná ho roky/od loňského července/za únor. 7 Neviděl jsem tě, protože jsem byl v Indii/rok nebo dva/od měsíců. 8 V týmu je už dva týdny/od chvíle, kdy dal svůj první gól/příliš dlouho.

Pište věty se stejným významem. Použijte slova v závorkách. Napište 2–5 slov. 1 Přijel jsem do Číny minulý čtvrtek. (zde) Byl jsem ___________ čtvrtek. 2 Píše se rok 2005. Poprvé zde žila v roce 2000. (žila) ___________ pět let. 3 Potkal jsem Johna ve škole. Je můj nejlepší přítel. (známo) ___________ Byli jsme ve škole. 4 Letitia nekouří. Před lety přestala. (nemá) Letitia ___________ let. 5 Giorgia jsem viděl naposledy před sedmi dny. (nemám) ___________ minulý týden. 6 Tenis jsem hrál poprvé v roce 1990 a hraji dodnes. (have) I ___________ 1990. 7 Dorazili jsme v 6:00 a nyní je 9:00! (been) Jsme ___________ tři hodiny! 8 Jsem básník. První báseň jsem napsal před lety. (poezie) Mám ___________ dlouhou dobu. Dokončete dialogy. Použijte sloveso v závorkách v současné době.

Vážený Wille, rád vás slyším. Byl jsem Fr wo om rr: ieh. dpa I ta doud n '[email  protected] t wa pash ntmto ina. (1co) _m ____ wi u. Komu: thwiyo [email  protected] o.co.uk Jsem ahoj ahoj. Mám Su bjve ect: nová přítelkyně! Před několika týdny jsem se setkal s (2) _ ____ a on mě seznámil se svou přítelkyní Kim. Teď jsem (3) _____ ona! Potkal jsem její rodiče a já (4) _____ s nimi. Práce je v pořádku. Sdílím kancelář se dvěma (5) _____, Mary a Kunle. Jsou opravdu milí. Každopádně při příští návštěvě Manchesteru (6) ___ __. Všechno nejlepší, Hanify

A: Jak dlouho ho _____ (znáte/znáte)? B: Od školy.

A: Pěkný účes! B: _____ (ona/má) to roky.

A: Přijde Gregor? B: Nevím. _____ (my/nemluvíme) s ním

přestaň se dotýkat nejlepších přátel B kamarád ze staré školy přítelkyně se děje B chodí ven C chodí s dobře se dostane B dostal se do C dostal se do práce lidé B práce přátelé kolegové se dostanou do kontaktu B přijď do kontaktu kontakt

Přidejte do textu interpunkci a velká písmena.

A: Kde jsou psi? B: Nevím. _____ (Nevidím) je na věky.

B: Ne, díky. _____ (nekouřím) roky. 4

A: Jak dlouho _____ (oni/žijí) tady?

B: _____ (on/be) tady celý večer. 3

Vyberte správné slovo nebo slova k dokončení textu. Od: [email  protected] pašmína.

od doby, kdy jsem pracoval jako obchodní zástupce vydavatelské společnosti, je to pěkná práce, moji kolegové jsou opravdu přátelští a v současné době hodně cestuji, žiji v Miláně, jsem tu dva roky a miluji město, nejsem ženatý, nemám Byl jsem v kontaktu s někým z univerzity roky, ale rád tě slyším, tak mi pošli e -mail sandy smith

A: Jak dlouho _____ (on/nosí) ten oblek? B: Od té doby, co jsem ho potkal, před deseti lety!

5.3 Čtení a poslech 1

c Použijte fráze v Př. 1b k dokončení souhrnu. Možná budete muset změnit tvar slovesa. 1 Je slavná, protože žila _____ _____. 2 Zemřela ve svém _____ _____, Arles. 3 Ona _____ dva _____ denně a _____ červená _____. 4 Nikdy _____ _____. 5 Měla dobrý _____ _____ _____. 6 Ona _____ _____ _____ dokud jí nebylo 100. 7 Její mysl zůstala mladá, i když její tělo _____ _____. 8 O jejím domě a jejím právníkovi je legrační _____ _____. 9 Její právník si myslel, že jí za dům zaplatí malý _____ _____ _____. Mýlil se!

Přečtěte si nebo si poslechněte text a vyberte nejlepší název. 5.3

• Deset způsobů, jak žít šťastně • Dlouhý a dlouhý život • Právník Jeana Calmenta

Jeanne Calment se narodila v roce 1875 a zemřela v roce 1997. Ve svých 122 letech byla nejstarší osobou na světě. Narodila se v Arles a stala se celebritou ve svém rodném městě. Novináři se jí ptali na tajemství jejího dlouhého života. Řekla jim, že dříve jedla čokoládu, natírala si na kůži olivový olej, kouřila dvě cigarety denně a pila červené víno. Ale pravdou, řekl její lékař, je, že se nikdy necítila ve stresu. Jednou řekla: „Když s tím nemůžeš nic dělat, proč si s tím dělat starosti?“ Měla také dobrý smysl pro humor. Když jí jeden návštěvník řekl: „Možná se uvidíme příští rok,“ odpověděla, „nechápu, proč ne. Nevypadáš na mě tak špatně. ‘

Nejlepší pravdivý Calmentův příběh byl o jejím domě. Když jí bylo 90, dům koupil její právník. Platil jí jen 400 dolarů měsíčně, což je velmi malá částka peněz. Měl v plánu dostat dům, když zemřela Jeanne Calmentová. Ale zemřel první, ve věku 77 let, poté, co zaplatil 180 000 dolarů, mnohem více, než měl dům hodnotu!

slovo z B, abyste z textu vytvořili fráze. Pravá domácí jízda na drink

dlouhý kouř cítit pocit růstu získat množství

B cigarety humor peníze starý kolo víno město zdůraznil znuděný příběh život

a Pište otázky Ano/Ne pomocí příkazů zvyklých a výzev. hrát/na jakékoli nástroje Použil jsi ke hře na nějaký nástroj? 1 sledování/hodně televize ______________________________________? 2 jet do zahraničí/na dovolenou ______________________________________? 3 kuchař/pro rodiče ______________________________________? 4 pomůžete své matce/kolem domu ______________________________________? 5 do/hodně cvičení ______________________________________?

Dříve jezdila na kole (přestala, když jí bylo 100) a její mysl byla silná i poté, co její tělo zestárlo. Řekla: „Nikdy se nenudím.“

b Zakryjte text. Přiřaďte slovo od A do a

b Spojte otázky (1–6) s odpověďmi. Ano, vždy jsem umýval nádobí. b Ne, nesnášel jsem sport. c Ano, jel jsem na Jamajku v Indii. . . d Ne. Večeři dělal můj otec. e Ano, čtyři hodiny každý den.

Opravte věty přidáním nebo přeškrtnutím jednoho slova. 1 Použili jste zde práci? 2 Vždy jsem jedl nezdravé jídlo. 3 Neměla být zpěvačkou? 4 Dříve tolik nekouřila. 5 Vycházelo vám dobře s vašimi prarodiči? 6 Byli jsme zvyklí, že musíme neustále pracovat. 7 Neposlouchal jsem poslouchat rádio. 8 Tehdy jsme měli dům na pláži.

B: Old Pool Hotel. Nebylo tam (4) ___________ a

Poslouchejte a doplňte tabulku. První z nich bylo provedeno pro vás. 5.4

bazén tady? Ano, ano. V minulosti tu nebyli žádní turisté. Takže hotel býval bazénem? Ano. Chodil jste sem jako mladý? Ne, já (5) ___________. Dal jsem přednost moři.

Výslovnost 5 1 2 3 4 5 JE NYNÍ

________ ________ ________

b Poslouchejte znovu a doplňte věty chybějícími slovy nebo frázemi. A: Hodně se to změnilo. Toto je Main Street, největší ulice ve městě. Vidíte zde supermarket vlevo? B: Ano. A: This (1) ___________ a school. B: Vážně? Odpověď: Ano, byla to moje škola. Ale asi před deseti lety to zavřeli. Nyní je to supermarket. B: Chápu.

A: Jíte vždy dobré jídlo, jako je ovoce a B:

Odpověď: Zde (2) ___________ je parkoviště. Bylo to

sportovní hřiště. Hráli jsme tu fotbal každý den. B: Sportovní hřiště? A: To je pravda.

nemocnice. B: Vážně? A: Říkalo se tomu Královská nemocnice. Muzeum postavili zhruba před deseti lety. B: O jaký typ muzea se jedná?

4 A: Toto je King's Road. Muzeum (3) __________

Doplňte věty a napište slova do skládačky. Najděte klíčové slovo.

A: Vpravo tady vidíte parkoviště? B: Ano.

Poslouchejte a opakujte věty. Kdysi to byla škola. Dříve tu nebylo parkoviště. V muzeu bývala nemocnice. Chodil jsem sem studovat. Kdysi tu byl bazén? Dříve tu nebyl žádný hotel.

A: Čl. Má hodně starého umění.

zelenina? Ano. Ráda jím ________ly. Jíte vždy hamburgery, chipsy a čokoládu? Ano. Miluji jíst harampádí f________! Kouříte čtyřicet cigaret denně? Ano. Jsem těžký ________r. Chodíte každý den do posilovny? Ano. Rád cvičím ________al. Rádi čtete, hrajete šachy a luštíte křížovky? Ano. Rád jsem duševně a________. Chodíte spát vždy ve 3 hodiny ráno? Ano. Jdu spát velmi l________. Nosíte v tašce vždy lahve? Ano. Hodně piju w________. Máte ze života vždy dobrý pocit? Ano. Vždy si myslím, že p________y.

Odpovědí na níže uvedené otázky dokončete křížovku g. e a g l e h h i g e a g l e h

moře horské jezero pláže oceán řeka les poušť

Pomocí slov v rámečku dokončete věty.

Austrálie je největší _____ na světě. Pacifik je největší _____ na světě. Nil je nejdelší _____ na světě. Nejvyšší _____ v Alpách je Mont Blanc. Kanadské hory jsou pokryty hustým _____. Dlouhé, bílé _____ v Brazílii jsou krásné. Více než 80% egyptské země tvoří _____. Kaspické moře je obklopeno pevninou, takže je ve skutečnosti největší na světě _____. Město Oděsa na Ukrajině se nachází na pobřeží Černého _____.

Quebec, Ontario a Britská Kolumbie jsou regiony _____. Ve které zemi je region Algarve oblíbenou turistickou destinací? Která evropská země je obklopena Rakouskem, Českou republikou, Polskem, Ukrajinou a Maďarskem? Na kterém kontinentu je nyní 22 zemí? Jaké je hlavní město Egypta?

Dokončete dialogy pomocí vůle nebo ne a slovesa z krabice. vědět

Ve které zemi jsou pozůstatky starověkého města Pompeje? Ženevské jezero se nachází na jihozápadě _____. Ve které asijské zemi se nachází Mount Fuji? Která národnost začala olympijské hry? Ve které zemi je Černý les? Jaké národnosti byl malíř Pablo Picasso? Jakým jazykem lidé v Brazílii mluví?

A: Tato taška je velmi těžká! B: Dovolte mi pomoci. ________ to pro vás.

A: Promluvíme si o tom zítra? B: Ne. Zítra jsem tu ________.

Odpověď: Nemám peníze na taxi. B: To je v pořádku. Já ________ za to.

A: Dáte si kávu? B: Ne, díky. Dnes večer ________, když to vypiju teď.

A: Jak tento počítač funguje? B: Pojď sem a já ________ tebe.

A: Jaké byly výsledky vaší zkoušky? B: Já ________, dokud se nevrátím do školy.

6.1 2.2 Vyberte správnou alternativu. 1 Jdu na oběd. Uvidíme se/uvidíme se později. 2 Počasí se zlepšuje. Myslím, že půjdu/půjdu o víkendu na pláž. 3 Zůstanete/Zůstanete ve stejném hotelu, až se příští měsíc vrátíte? 4 Jsem velmi unavený. Dokončím/tuto zprávu dokončím zítra. 5 Zvoní telefon? Dostanu/chápu. 6 Miluji sport. O víkendech hodně sportuji. 7 Moje matka je v nemocnici, takže ji navštěvuji/budu ji navštěvovat každý den. 8 Věky jsem nemluvil s Jenny. Posílám/pošlu jí pohlednici.

Mají podtržená slova v příběhu zvuk /Å /nebo /´U /? Napište slova do tabulky. Poslouchej a kontroluj. Muž šel do obchodu koupit šaty své ženě. Když se tam ale dostal, obchod byl zavřený. „Je mi líto,“ řekl kupec, „ale zavíráme v pět.“ „Ach, drahý,“ řekl muž. „Hodiny se mi zastavily, a teď mám zpoždění a nemám pro manželku žádný dárek.“ „Neboj se,“ řekl kupec. „Otevřu ti obchod. Ale jen pokud slíbíš, že koupíš ty nejdražší šaty, jaké máme! ‘Muž to udělal a odešel domů. Nevěděl, že na hodinách obchodníka je vždy 17:05. 6.1

b Přečtěte si texty a zkontrolujte své odpovědi.

je (1) jednou z nejkrásnějších zemí Evropy. Města jako Zur ich vypadají jako betonová džungle, a pak se podíváte nahoru a vidíte nádherné hory Alp. (2) Na severu má krajina přírodní krásy, zelená pole a vesnice, které vypadají jako obrázky na čokoládové krabičce. Každé z hlavních švýcarských měst má jiný charakter, od francouzsky mluvící Gen eva přes německý Bern po italské Lugano. Švýcaři (3) jsou známí svou efektivitou, takže cestování po celé zemi je snadné. Švýcarská krásná jezera, čistý vzduch a pole plná květin (4) lákají návštěvníky po celý rok.

Slunce, dobrodružství, krásné prostředí a přátelští lidé. To najdete na dovolené v západní Austrálii. Západní Austrálie má přírodní krásy, dlouhé dny slunečního svitu, jasně modrou oblohu a fantastické pláže. (5) Přijeďte do Západní Austrálie plavat s divokými delfíny, projít se starověkým lesem nebo spát pod hvězdami v poušti Outback. (6) Proč nezačít dovolenou v hlavním městě Západní Austrálie, Perthu? Odpoledne můžete strávit posezením mimo hospodu a vychutnáváním si chladného nápoje s místními.

Označte tyto věty jako pravdivé (T), nepravdivé (F) nebo žádné informace (NI). Švýcarsko

Sever je krásnější než jih. Hlavním jazykem v Bernu je němčina. 3 Je těžké cestovat z jednoho města do druhého. 1

Outback je město. 5 Perth je hlavním městem Západní Austrálie. 6 Existuje spousta hospod. 4

a Přečtete si o dvou turistických destinacích: Švýcarsku a západní Austrálii. Než budete číst, odpovězte na otázky. Napište S, pokud si myslíte, že odpověď je Švýcarsko, nebo napište WA, pokud si myslíte, že odpověď je Západní Austrálie. Kde 1 lidé mluví různými jazyky v různých městech? 2 můžete prozkoumat poušť? 3 najdete krásné pláže? 4 můžete navštívit jezera v horách? 5 Umíte plavat s delfíny?

Fráze 1–6 v textu jsou užitečnými způsoby, jak popsat turistickou destinaci. Přiřaďte 1–6 k podobné frázi (a – f) níže. a Je dobré začít svou dovolenou… b dobře známou kvůli Toto je jeden z nich. f turisté rádi navštěvují toto místo po celý rok

Dokončete věty pomocí příliš, příliš mnoho, příliš mnoho nebo dost. 1 Ve městě je pro mě ___________ plno. Dávám přednost zemi.2 Dnes je na pláži ___________ lidí. 3 Nejsou ___________ autobusy. Vždy musíme počkat. 4 Je zde ___________ hluk. Budu pracovat vedle. 5 V kanceláři je ___________ horko. Můžete zapnout klimatizaci? 6 Je mi líto, ale neměl jsem ___________ peníze na to, abych vám koupil drink. 7 Mám ___________ domácí úkol. Zítra nikdy neskončím! 8 Existuje ___________ TV kanálů. Nikdy se nemůžu rozhodnout, který z nich sledovat.

Podívat se na obrázky. Doplňte věty pomocí příliš nebo dost a slov z rámečku. kufry přeplněné malé vysoké 1

Mají _____ mnoho _____.

Doplňte věty pomocí příliš, dost, příliš mnoho, příliš mnoho a slova v závorkách. 1 Dnes večer nebudu hrát fotbal. Jsem ______ _____. (unavený) 2 Nepracujete ___________. Zkoušky neprojdeš. (tvrdý) 3 Tráví ___________ na počítači. Nikdy nechodí ven. (čas) 4 Chtěli bychom koupit nové auto, ale je to _____ ______. (drahé) 5 Ty děti jedí ___________. Není to pro ně dobré. (hamburgery) 6 Chci jim napsat rusky, ale moje ruština není ___________. (dobrý) 7 Film byl opravdu nudný. To bylo ___________. (dlouhý) 8 Nešli jsme do muzea, protože tam bylo ___________. (lidé) 9 Teď s ní nemůžu mluvit. Jsem ___________. (zaneprázdněn) 10 Nemůžete vstoupit do tohoto klubu. Nejsi _____ ______. (starý)

Nemá _____ _____ na nákup jídla.

Pomocí obrázků dokončete věty. 1 Omlouvám se, nevolal jsem vám dříve, ale nemohl jsem najít svého _____. 2 Potřebuji uklidit dům, ale můj _____ nefunguje. 3 Přijďte si poslechnout moji hudbu. Mám nový _____. 4 Tu zmrzlinu byste měli dát do _____, než se rozpustí. 5 Nechal jsem vám zprávu _____. 6 Dnes ráno jsem slyšel zajímavý program na _____. 7 Vaše vlasy jsou stále mokré. Chcete použít můj _____? 8 Nemusíte mýt nádobí. Máme _____. 3

Vlak je _____ _____. 5

Jeho bunda je pro něj _____ _____.

Vyberte správnou alternativu. 1 Myslím, že bychom měli/vzali digitální fotoaparát, protože/tak je to lepší. 2 Rád/rád bych si vzal CD přehrávač. Bez toho bych nemohl/ nesmím žít! 3 Rádi bychom si vybrali/vybrali Istanbul pro novou kancelář. Hlavním/hlavním důvodem je, že je to rušné město. 4 Myslím, že bychom měli jet/vzít si taxi na letiště. Jsem tak líný nosit tyto tašky ve vlaku. 5 Myslíme si, že bychom měli jít/jít nejdřív do hotelu, protože/kvůli restauraci je odsud hodně daleko.

a 6. 2 Zakryjte tapescript. Poslechněte si rozhovor o televizním pořadu a vyberte si nejlepší popis.

b Vyplňte tapescript pomocí slov z pole. televizní program teenageři mobilní telefony zajímavá parkoviště matoucí technologie

TAPESCRIPT Žena: Muž: Žena:

Viděli jste ten program Amish in the City? Ne proč? Ach. Je to opravdu (1) _____. Řeč je o těchto pěti Amících. Víte, jsou to tyto náboženské komunity, které žijí v Americe, na venkově, a nemají (2) _____. Žádná technologie? Nemají počítače? Ne, nic. Staví si vlastní domy a jezdí na koních. Nemají auta ani (3) _____ ani nic. Páni. Co se tedy stane v (4) _____? Program chce, aby pět amishských teenagerů žilo ve velkém domě v Los Angeles s dalšími (5) _____, kteří nejsou Amish. Takže děti z Los Angeles učí tyto Amishe o moderním světě? Ano. To je správně. Amíci nikdy předtím neviděli (6) _____, ani CD přehrávače, videa, pračky. Nic! Nikdy je neviděli? Ne. A jdou na pláž a Amíci nikdy předtím neviděli oceán. Je to opravdu dobré. Ano, zní to zajímavě. Chodí na diskotéky a nakupují. A líbí se Amišům to, co vidí? Mají rádi moderní svět? Zdá se jim to velmi (7) _____. Nevědí, co si mají myslet. Dívky rády nosí nové šaty. A všechno je pro ně velmi zajímavé, dokonce i věci jako (8) _____! Parkoviště? Dělají?

4 hodiny odpoledne. 1 Amish in the City vezme pět teenagerů z komunity Amishů, kteří nevědí nic o technologii, a přesune je k životu v 17 hodin. další teenageři v Los Angeles. Chystají se seznámit s moderním životem v Los Angeles. 18:00 4 hodiny odpoledne. 2 Amish in the City vezme pět losangelských teenagerů do komunity amišských lidí, 17:00 kde se učí žít bez moderní technologie. Neexistují žádná auta, žádné mobilní telefony ani televize. 18:00

rád/chtěl/být jako/vypadat

Vyberte správnou alternativu. 1 Vaše oči vypadají jako/jako/chtěly by Amandiny. Jste dvě sestry? 2 Chtěli byste/chtěli/jste jako žijící ve Španělsku? 3 Chtěli byste/Máte rádi/Chcete s námi přijít na oběd? 4 A: Včera jsem maloval svůj nový byt. B: Vážně? Jak byste/vypadá/vypadáte? 5 A: Dávám přednost staré části města. B: Proč? Jak byste vypadali/vypadá? 6 A: Dali byste si/máte/máte chuť na drink? B: Děkuji. Rád/chtěl bych/vypadal jako pomerančový džus. 7 A: Marka neznám. Jak vypadá/vypadá/chtěl by? B: Je vysoký, má tmavé vlasy a velmi modré oči. 8 A: Chtěli byste/Máte rádi/Rádi vaříte? B: Ano. Miluji to. 9 A: Jaký je/vypadá/vypadá váš nový učitel? B: Je opravdu dobrá. Mam jí rád. 10 A: Byl jste v Tunisku. Co vy/Co to je/Co byste chtěli? B: Je velmi horko a lidé jsou velmi přátelští.

Vyberte správnou alternativu. 1 A: Máte rádi/Chtěli byste sklenici vody? B: Ano, prosím. 2 A: Máte rádi/Chtěli byste čokoládu? B: Ano, jím to každý den. 3 A: Máte dnes odpoledne volno? Nadia by tě ráda/ráda potkala na kávě. B: Ano. Řekněte jí, že se s ní mohu setkat v 16 hodin. 4 A: V kolik hodin byste chtěli/chtěli byste odejít? B: Vyrazme v 18:30 5 A: Máte rádi/Chtěli byste jít večer ven? B: Ano, ale nezůstávám venku pozdě. 6 A: Máte Philovu e -mailovou adresu? Rád/rád bych mu napsal, ale nemám zde jeho adresu. B: Ano. Je to [e -mail a#160 chráněno]

a Doplňte text pomocí slov z pole. B

Pokryjte tapescript. Poslouchejte a pište otázky. 6.3

b Podtrhněte zdůrazněná slova. c Procvičte si říkání otázek. líbí se líbí líbí se líbí se líbí se nelíbí se mu líbí jako jsem já jako můj bratr a já jsme dvojčata, ale jsme velmi odlišní. Nemáme se (1) _____ navzájem, protože Marc je tmavý a já jsem blondýnka a my (2) _____ stejné věci. Jíme různé druhy jídla, vidíme různé přátele a máme různé zájmy. (3) _____ hraje fotbal, ale já dávám přednost čtení knih. I (4) _____ chodím na večírky, ale on raději zůstává doma a sleduje sport v televizi. Co (5) _____? Je to skvělý sportovec, ale není příliš přátelský. A co (6) _____? Mám spoustu přátel, ale jsem hrozný ve sportu! (7) _____ být lepší ve sportu, ale myslím, že už je pozdě. Je mi skoro 40!

Co rád děláš o víkendu? Co byste chtěli dnes večer dělat? Jaká je tvoje matka? Jak vypadá? Máš rád plavání? Chtěl bys nějak pomoci?

b Podívejte se na obrázky. Který muž je řečníkem? Kdo je Marc?

2.2 6.3 Čtení a poslech 5

b Opravte věty a vytvořte shrnutí příběhu. 1 Muž pil kávu ve svém domě. 2 Kolem prošel mladý pár a zeptal se, zda si mohou koupit jeho pračku. 3 Starý muž měl jen 5 $. 4 Myčku koupili za 2,50 $. 5 Později muž prodal lednici rodině se šesti dětmi a psem. 6 Potom prodal počítač, fén a pohovku. 7 Měl 870 $. 8 Když se mladý chlapec vrátil se svým psem, starý muž mu řekl, že je nejšťastnějším mužem na světě.

Čtěte a poslouchejte příběh.

Nejbohatší muž světa od Ference Sjorzsinskeva 1 Seděl ve své zahradě a pil kávu. Na pohovce za ním stálo a

pračka a na pračce videopřehrávač, vysavač na vysoušeč vlasů a staré rádio. Vedle pohovky seděla lednice s židlí a seděla na ní. A jak slunce stoupalo a hřálo, pil kávu. Jedna stará Byla neděle a z kostela se vracely rodiny. Pár ho viděl a zastavil se. „Dobrý den!“ Řekl stařík. "Dobré ráno," řekl muž na židli. 10 Starý pár tam stál. stroj. “„ Pane, “řekl stařík. 'My . . . er. . . vidíme, že máte praní „To je pravda,“ řekl muž, který pil kávu. „Ehm. . . je to prodej? Chci říct, chceš to prodat? ‘‘ Výprodej? Neřekl bych to přesně. ‘15„ Protože bychom si chtěli koupit tu pračku, viď. “„ Dobře, “řekl muž. „Kolik chceš zaplatit?“ Stařík řekl: „V tuto chvíli mám jen deset dolarů.“ „Deset dolarů?“ Nějaký starý muž strčil ruku do kapsy a vytáhl nějaké mince, 20 papír, pytel tabáku. ty víc ‘Vím, že to nestačí, ale můžu získat víc. Můžu jít domů a dostat se. ‘. . otevřené jsou peníze, nebo můžeme počkat do zítřka, až banka dolaru „Deset dolarů?“ řekl muž popíjející kávu. Položil pohár. „Deset je moc. Prodám ti to za dva dolary padesát. ‘Pračka 25 Starý pár se na sebe podívali. A koupili s nimi živé, kteří za dva dolary padesát centů, zavolali své syny a synové odnesli pračku. muž O něco později přišla do zahrady mladá rodina. Podívali se na strunu. jeden na psa a muž se na ně podíval: pět dětí, žádné boty, 30 „Jak se jmenuje váš pes?“ řekl muž. Nejmladší chlapec zakřičel: „Smyčka! Jmenuje se Loopy! ‘Nos k Chlapci upustil provázek a Loopy prošel zahradu, psi. další duchové na zemi. Přišel k pohovce a ucítil vůni „Hej, pane,“ řekla mladá žena. „Prodáváš tu ledničku?“ 35 „Ano, jsem. Ale bude tě to stát. “„ Kolik? “„ Dva dolary. A pokud je toho moc, vezmu si jeden padesát. “A matka koupila ledničku za jeden dolar a dvanáct centů, kdo ji vzal, děti ji vzaly a odnesly domů, všechny kromě 40 běhaly se psem řetězec. centů. O něco později muž prodal svůj videopřehrávač mladému páru za deset a nakonec vlasy. Pak prodal svůj fén staré dámě s modrým svým v ničem byla dokonce prodána pohovka. Nyní v podvečer je zahrada kromě posledního slunečního žáru a malého dechu větru ve tváři 45 mužů. Chlapec se psem na provázku se vrátil. „Ahoj, Loopy!“ Řekl muž. „Mohu se tě na něco zeptat, pane?“ „Samozřejmě, že můžeš.“ 50 „Pane, jste bohatý?“ Moon Muž se usmál. Podíval se na první zářící hvězdy a velkou citrónovou ruku. je za stromem. Měl osm dolarů a sedmdesát centů „Ano,“ řekl. "Jsem nejbohatší muž na světě."

a Najděte v textu tato podtržená slova. Na co odkazují? 1 tam (řádek 10) 2 it (řádek 13) 3 it (řádek 21) 4 his (řádek 31) 5 it (řádek 39) b Přepište druhé věty pomocí odkazujících slov. 1 Obraz visel na zdi. Obraz byl nádherný. ______________________ 2 Kyjev je krásné město. Lidé, kteří žijí v Kyjevě, mají štěstí. ______________________ 3 Jezero je v létě tak hezké. Rád se dívám na jezero. ______________________ 4 Poušť byla velmi tichá. Bylo to, jako bychom byli jediní lidé v poušti. ______________________

Revize a konsolidace jednotek 4–6 Srovnávací a superlativy

měl (ne), může (‘t), (ne) musí

Doplňte věty pomocí přídavných jmen v závorkách. Použijte komparativní nebo superlativní. 1 Malawi je (horké) než Island. 2 Vlci jsou (nebezpeční) než psi. 3 Sloni jsou (velcí) suchozemští savci na světě. 4 Russ je (mladý) než já. 5 Kurz Psychologie je (zajímavý) kurz Historie. 6 Casablanca je (romantický) film, jaký jsem kdy viděl. 7 Poušť Karoo je (malá) než Sahara. 8 To byl (dobrý) den mého života. 9 Sarah je (líná) než její sestra. 10 Hannah koupila (hezké) šaty v obchodě. 11 Můj starý učitel byl (laskavý) než nový. 12 Je to (rychlý) běžec v našem týmu.

Udělejte otázky nepřímými. Kdy se knihovna otevírá? Můžete mi říci, kdy se knihovna otevře? 1 V kolik odjíždí autobus? Můžeš mi říct . . . 2 Kolik tyto boty stojí? Můžeš mi říct . . . 3 Kdo byl 41. prezident USA? Víš . . . 4 Jak tato kopírka funguje? Můžeš mi říct . . . 5 Jaké je hlavní město Mexika? Víš . . . 6 Kdy odjíždí další vlak? Víš . . . 7 Je muzeum otevřeno v neděli? Můžeš mi říct . . . 8 Existuje vlak do Asiaga? Víš . . . 9 Pracuje zde Josh? Můžeš mi říct . . . 10 Létají tučňáci? Víš . . .

Tvořte věty se stejným významem. Použijte slova v závorkách. Napište 2–3 slova. 1 Vím, jak létat s letadlem. Jsem letadlo. (can) 2 Je dobré koupit si lístky brzy. Vstupenky máme brzy. (mělo by) 3 Není nutné platit za děti. Platíte za děti. (mít) 4 Musí znovu udělat zkoušku. Znovu zkoušku. (has) 5 Je možné, abych teď šel domů? teď doma? (Může) 6 Není dobré přijít pozdě. Máme zpoždění. (neměla by) 7 Neví, jak řídit. Ona. (nemůže) 8 Je nutné si tuto knihu přečíst? Máme tuto knihu? (mají) 9 Je zdravé jíst více zeleniny. Ty víc zeleniny. (měl by) 10 Je nutné, abych odešel? Odejít?

používá se a Present Perfect s pro a od 4

Vyplňte mezery pomocí použitých a slov v závorkách. Potom přiřaďte k a – e a vyberte pro nebo od. 1 I (kouř) 2 Ona (bude) dobrá na kytaru 3 My se (ne/rádi) navzájem, když jsme byli dětmi 4 Maminka a táta (hodně cestují) 5 I (ne/vařím) hodně těstovin ale od posledních několika měsíců jsme přátelé. b, ale hodně jsem toho snědl, protože jsem jel do Itálie. c, ale cigaretu jsem neměl / od loňského roku. d, ale neměli dovolenou za / od roku 1999. e ale ona nehrála / od dvou let. A

Vytvářejte předpovědi pomocí vůle/ne a zakroužkujte správné podtržené slovo. 1 Diskotéka (bude) nyní plná. Lidí je vždy dost / příliš mnoho. 2 Kde (máte/máte) snídani? Jojo’s Café nabízí velmi dobré jídlo. 3 Ona (pobyt) v tomto hotelu, protože je to příliš / dost drahé. 4 V kolik hodin (dorazí)? Doufám, že ne dost / příliš pozdě. 5 Můj nový byt je příliš / velmi blízko mé kanceláře, takže musím (musím) jet do práce. 6 Studuje právo, pokud jsou její výsledky zkoušky velmi dobré. 7 Na jídlo venku je příliš / dost chladno. Také si myslím, že (déšť) dnes odpoledne. 8 Je to velmi / příliš krátký film, takže _____ (budeme) domů pozdě. 9 Kam (vy/jít) na příští dovolené? Bali je krásné a není příliš / dostatečně drahé. 10 Odpoledne se jdeme koupat, protože vody je dost / příliš studené.

rád/chtěl/být jako/vypadat jako 6

Položte slova, abyste mohli klást otázky. Přiřaďte otázky k odpovědím a – h. 1 ty bys chtěla pít ___________________________________ 2 ona její sestra vypadá Má rád ___________________________________ 3 dělat zadarmo Co děláš jako čas tvůj ___________________________________ 4 je Johnův jako Jaká přítelkyně ___________________________________ 5 půjde zítra Kam máš rád ___________________________________ 6 máš rád Kdo vypadá dělá ___________________________________ 7 bratr Má se ti líbí Irsko ___________________________________ 8 knih jako je Co to ___________________________________ abcdefgh

Napište slovo z jednotek 4, 5 nebo 6 do mezer tak, aby odpovídalo definicím. Je dodáno první písmeno každého slova. 1 a (n) není dítě (Jednotka 5,0) 2 b (pomoc) se ničeho nebojí (4,1) 3 c (n) něčeho, co je obtížné udělat (4,0) 4 d (n) místo se spoustou písku a málo vody (6,1) 5 e (adj) starý (5,0) 6 f (n) geografický rys s mnoha velkými stromy (6,1) 7 g (adj) druh (4,1) 8 h (adv), když sníte správné množství dobrého jídla, jíte. . . (5,3) 9 i (n) není hloupé (4,1) 10 j (adj). . . jídlo = to, co jíte v restauracích rychlého občerstvení (5,3) 11 k (n) první pomoc. . . = nutné k přežití ve volné přírodě (4,4) 12 l (v). . . dotek = nezůstávat v kontaktu (5,2) 13 m (adj) ne mladý nebo starý (5,0) 14 n (n) diskotéky, bary atd. (6,4) 15 o (n) velmi velké moře (6,1) 16 p (n) starý člověk, který nepracuje nyní (5,0) 17 q (n) potřebuje odpovědi (6,1) 18 r (v) důvěřuje nebo je na někom závislý (4,0) 19 s (n) člověk, který kouří (5,3) 20 t (adj ) má spoustu přirozených schopností (4.1) 21 u (n) zastavuje déšť padající na vaši hlavu (4.4) 22 v (n) stroj pro záznam a sledování filmů (6.2) 23 w (n) použijte jej k čištění oblečení (6,2) 24 x (adj) není staré (5,0) 25 y (n) Nové. . . = proslulý ovcemi, ragby a Pánem prstenů (6.1)

Je to v pořádku, ale příběh je trochu nudný. Můj otec. Oba jsme blonďatí s modrýma očima. Ano, miluje to, zejména lidi. Ano, oba mají dlouhé zrzavé vlasy a zelené oči. Rád poslouchám hudbu a hraji si se svými psy. Je opravdu přátelská a velmi inteligentní. Ne, díky. Nemám žízeň. Do parku. Chci vidět ptáky.


Udělej tohle! Kosher pro Pesach a Brooklyn Bound

Pekárna Kehilath Yakov Matzo

Většina lidí, které znám, se připravuje na Velikonoce. Vytahování košů, leštění jejich lakované kůže a oblékání jejich nedělních volánů. Ale blíží se další důležitý svátek-#8212 jeden méně sladký a pastelově zbarvený — Pesach. I když jsem žil 12 let v New Yorku, uvědomil jsem si, že o tradicích Pesachu moc nevím, a tak jsem požádal svého přítele Aviho, aby mě zavedl do tradičních židovských čtvrtí Flatbush a South Williamsburg v Brooklynu, aby nahlédli a kousli se do Pesachu. přípravky.

Téměř vše nakládané od okurek po meloun , a čerstvě nastrouhaný křen, který odstraní nejhorší přetížení dutin, jsou The Pickle Guys vaší zastávkou pro maximální šíření koření. Pro ty, kteří nechtějí naskočit na vlak na celé židovské turné, můžete také najít základnu na Lower East Side.

Ruce držte mimo sudy

Nové kyselé okurky, 1/2 kynuté, 3/4 kyselé, plné kynuté, horké nové kyselé okurky, horké kyselé okurky — něco pro každého

Nezbytná zastávka pro bestsellery jako Easy-Shmeezy průvodce jidiš a základní odkaz na vaření, Kosher od Design — dospívající a 20-ti věci. Vaření pro příští generaci . Jsem si docela jistý, že to Julia Child měla na polici.

Celá ulička věnovaná Matzohovi! Řekl jsem#8217m, že Shatzer Hand Shmura Matzohs jsou nejlepší, a tak to, co se se mnou dostalo domů. A tady je vzrušující tajemství, které jsem se naučil při procházení košer uličkami: pro ty z vás, kteří jako Coca-Cola udělali evropskou cestu s cukrem, místo naší americké verze kukuřičného sirupu nelze během Pesachu konzumovat kukuřičné produkty, takže můžete získejte skutečnou kolu na omezenou dobu, pokud navštívíte specializovaný obchod Kosher. Podívejte se na toto žluté víčko lahve. Ahhhh!

Flatbush je domovem více Židů ze Středního východu, takže jsem se cítil jako doma a objednal si talíř nějakého zatraceně dobrého falafelu, humusu, babaganoushu a nadýchané teplé pity. Skvělá zastávka k dobití a já jsem řekl, že Yemenitská polévka nesmí chybět — bohužel další hodinu nebude připravená, takže jsme to zmeškali. Jen další důvod, proč se vrátit.

Cesta metrem do pekárny South Williamsburg & gt & gt Kehilath Yakov Matzo

South Williamsburg je mnohem přísnější ortodoxní židovská komunita - myslím, že Payot, dlouhé černé kabáty a klobouky - a tak jsem se musel pokusit obléknout tu část dlouhými šaty, punčochami a zakrytými pažemi. Bez ohledu na to, jak uctivě jsem se oblékal, jsem byl zjevně outsider.

Říci, že jsem měl pocit, že jsem na Štědrý večer zasahoval do Santa elfů, by bylo podhodnocení. Tato pekárna Matzoh pracovala na plný výkon a 47 mužů zvládlo každý konkrétní úkol. Byla to montážní linka společnosti Henry Ford ’s v Matzoh . Vodník, mixér, dělič, válečky, transportéry, děrovače, pekaři. Proces, který musí být dokončen za 18 minut podle Tóry a který se řídí přísnými zásadami čistoty — a zjevně nezahrnuje ženu stojící v rohu, která na to dohlíží. Slovo moudrým, neukažte se týden před Pesachem a očekávejte prohlídku s úsměvem. Nebylo přijato dobře, že jsem chtěl nahlédnout do vnitřního fungování procesu Matzoh. Ale těch pár letmých pohledů jsem zachytil byly fascinující — a pomohly mi pochopit, proč tato ustanovení stojí $ 25/lb. Toto není váš obyčejný obchod s potravinami-matzoh.

Inspekční stojan Matzoh

Byl to dlouhý, ale nezapomenutelný den. Ten, který by mohl zavřít pouze osvěžující krémová soda Dr. Brown ’s, talíř s cholentem a nějaký nudlový kugel. Pokud hledáte autentické košer židovské lahůdky, toto je vaše místo. Zapomeňte na Carnegie nebo Stage Door. Naskoč na vlak a pojď sem. Udělej to všechno.


Podívejte se na video: Čerstvé těstoviny - Roman Paulus - Kulinářská Akademie Lidlu (Červen 2022).


Komentáře:

  1. Aldus

    Bravo, úžasný nápad a časový rámec

  2. Ceard

    Omlouvám se za zasahování ... rozumím tomuto problému. Napište sem nebo v PM.

  3. Grady

    Vraťme se k tématu

  4. Macnab

    Excuse, that I interrupt you, I too would like to express the opinion.

  5. Clifford

    Super!

  6. Carlaisa

    Věřím, že se mýlíte. Navrhuji o tom diskutovat. Napište mi na PM, domluvíme se.



Napište zprávu